人教统编版四年级上学期语文第14课《普罗米修斯》同步练习C卷

人教统编版四年级上学期语文第14课普罗米修斯同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共60分)1. （8分） 根据课文普罗米修斯内容写一写，读一读我能照样子补充词组。（无边的）黑暗_情景_惩罚_鹫鹰_嘴巴_悬崖2. （8分） 在横线上填上恰当的词语。 例：（温暖的）阳光_的雪花 _的太阳_的冬天 _的小草_的小路 _的细雨_的鲜花 _的微笑3. （8分） 按照查字典的知识填空。 要查的字音序音节组词居Jju居住故许要查的字音序音节组词居Jju居住故_许_要查的字音序音节组词居Jju居住故许4. （10分） 根据课文内容，完成填空。 （1） 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。宙斯此时的心情可以用句中的“_”一词来概括，使我们能体会到_。 （2） 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是_，因为他知道_，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_的精神。 5. （3分） 读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。_褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_我挺高兴他爱看书的！_6. （6分） 写出下列词语的近义词。 声誉_陈设_鄙视_朴素_端庄_轰动_凌晨_搜寻_7. （6分） 给形近字组词 喷_驰 _烧_焰_膝_愤_拖_浇_陷_漆_8. （6分） 根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。_9. （5分） 按要求改写句子。 （1） 人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句） （2） 大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。（改成“把”字句、“被”字句） （3） 地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 填上合适的关联词语：_面上没有火，_人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。二、 现代文阅读 (共2题；共29分)10. （14分） 重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1） 在横线上填上合适的关联词语。 （2） 宙斯用了哪些残忍的手段？用“_”画出相关的句子。 （3） 普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4） 短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5） 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 11. （15分） 阅读文段，回答问题。 火神很敬佩普罗米修斯_悄悄对他说_只要你向宙斯承认错误_归还火种我一定请求他饶恕你_普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1） 给第1自然段加上标点。 火神很敬佩普罗米修斯_悄悄对他说_只要你向宙斯承认错误_归还火种_我一定请求他饶恕你_（2） 给划线字注音。 _归还火种（3） 改写句子。 为人类造福，有什么错？（改成陈述句）第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1