太原市2020年语文四年级下册第四单元测试卷A卷

太原市2020年语文四年级下册第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 花落谁家。像象向我们要（ ）雷锋叔叔学习。黄山给我留下了深刻的印（ ）。这孩子长得（ ）他的爸爸。2 . 把下面的成语补充完整，你会发现其中隐藏着四位作家的姓名或笔名，请你把它们写在下面的横线上。长生不（_）（_）生取义_宁死不（_）（_）形毕露_方兴未（_）（_）梅竹马_目不识（_）（_）珑剔透_3 . 精彩回放。1甲骨文是刻在_上的；它出土的地方是现在的_。2按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文（_）（_）（_）（_）。3形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：_、_、_、_。4_是世界上使用人口最多的文字。5_朝的_是第一个发现和研究甲骨文的人。6汉字书法是一门独特的_。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：_、_、_等。二、语言表达4 . 照样子改写句子。例：这是中国的土地。这不是中国的土地吗？1、在外国租界里，谁也不敢怎样。_2、这部电影真叫人喜欢。_3、这儿的景色真美，使我流连忘返。_5 . 照样子，补充句子。例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。1.天气如果晴朗，我们就_。2. _如果_，_就_。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。早晨的田野伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。6 . 文中画线句子中的“田野”还能用“”“”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作，说明早晨的雾。7 . “天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。 _8 . 用一句话概括文章的主要内容。_9 . 短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？_10 . 短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。A劳动可以创造美B乡村田野的空气很新鲜C秋天早晨的乡村田野景色最美D仙境是人想象出来的阅读理解人类的朋友燕子燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中_猎物,在飞行时_,甚至在喂自己的孩子_时,也不是_在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样_在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。11 . 根据短文内容填空。燕子总是在飞,是_造成的,因为_,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。12 . “燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“”,错误的打“”)燕子永远不会疲倦。（_）燕子其实也会感到疲倦。（_）13 . 请将下面的动词填进文章的横线处。饮水蹲坐吃饭停留吞吃14 . 认真阅读第二自然段,用“”画出能够概括这段文字内容的一句话,并抄写在下面。_四、信息匹配15 . 用“”给加点字选出正确的读音。旋风(xunxun)旋转(xunxun)咳嗽(ssu)唠叨(lolo)告诫(jiji)枣核(hh)领袖(xixiu)山巅(dindin)放纵(zncn)16 . 选择关联词填空。无论都虽然但只要就不但而且1.皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面（_）有五位乘客和一位艄公，（_）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。2.（_）这木质存在一天，虫类（_）怕它一天。3.（_）多大的困难, （_）努力都能克服。4.（_）我考了一百分，（_）我还是不能骄傲。五、书面表达17 . 快乐作文你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：我发明的。六、判断题18 . 根据课文内容，判断对错“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶