太原市2019版语文二年级上册第六单元达标卷C卷

太原市2019版语文二年级上册第六单元达标卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面成语不属于寓言故事的是（ ）A守株待兔B南辕北辙C争奇斗艳2 . 精卫填海选自（ ）。A淮南子B山海经C水经注3 . 有关难忘的泼水节这篇课文，正确的是（ ）。A“一年一度的泼水节”被彝族人民视为最美好、最吉祥的日子。B1951年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。C傣族人民和周总理一起过泼水节，非常幸福和快乐。4 . 泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（ ）A天气炎热，泼水降温。B相互祝福。C民族习俗，泼水节必须互相泼水。二、填空题5 . 我会填空。 1_乘舟将欲_，忽闻岸_踏歌_。选自_，作者是_朝_。2我会查字典。（1）用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母_，再找音节_，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。（2）“漂”字共有_画，第四笔是_，偏旁是_，相同偏旁的还有_。6 . 背一背，填一填。1._借问遥招手，怕得_。2._畦_韭绿，_稻_。3.桂林山水_。4._依_，_入海流。5.五岳归来_，_归来不看岳。6.只要有_轻轻吹过，_就乘着_纷纷出发。7 . 给下面的句子加上合适的标点符号。（1）父亲接下去说（ ）所以你们要像花生（ ）它虽然不好看（ ）可是很有用（ ）（2）每当读到（ ）独在异乡为异客（ ）每逢佳节倍思亲（ ）之类的句子（ ）常有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边（ ）手背（ ）三、语言表达8 . 句子训练。连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_加词扩句：蓝天上飘着白云。_仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。_仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。_改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。_四、现代文阅读阅读闯关。数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“l、2、3、4、5”数着数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。”竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气象，成了世界著名的科学家。9 . 竺可桢观察小雨滴的时候提出了什么疑问？用“_”画出来。10 . “水滴石穿”什么意思？在短文中用“”画出相关句子。11 . 竺可桢为什么会成为世界有名的气象学家？（ ）A因为竺可桢有“水滴石穿”的精神B因为竺可桢非常听妈妈的话12 . 读了这篇短文，你明白了什么道理？请写下来：_课外阅读。开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。13 . 请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外（_）（_）疑惑（_）14 . 品析第段，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）答：_15 . 卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？答：_16 . 下面对文章理解不正确的一项是（ ）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。17 . 品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？_五、信息匹配18 . 辨一辨，选择恰当的词语或读音填空。顽强坚强1.小草，你是（_）的，我们为你骄傲；小草，你有（_）的生命力，我们赞美你。fng fng2.妈妈心灵手巧，缝的（_）衣服，针角平整，针