南昌市2020年语文四年级上册16 麻雀练习卷C卷

南昌市2020年语文四年级上册16 麻雀练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。jn l cho xn chn b shn jin（_）（_）（_）（_）zhu rn shu xu du rn ln l（_）（_）（_）（_）mn chn sn z zhn dn ji ti qin jn y f（_）（_）（_）（_）2 . 把下列词语补充完整。冬暖_无影_安然_二、语言表达3 . 按要求写句子。（1）这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）_（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）_（3）楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）_（4）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）老师教给我，要学_，_教给我，要学_，_。三、现代文阅读课内阅读。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。4 . 选文中的“_、_”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_、_。5 . 第段写了_的景象，第（段写了_情况下的日出景象。6 . 按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：（_）（_）（_）。A这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光B红是真红，却没有亮光C颜色红得非常可爱7 . 第段开头的“果然”和上文中的“_”相呼应。8 . 选文中画“_”的句子运用了_的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_和_。课内阅读。丑石（节选）这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。”天文学家说。“真的，是太丑了。”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。9 . 你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么？_10 . 画出选文的中心句，说一说你对这句话的理解。_11 . “奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？_12 . 读了这篇文章，你有什么启发？_课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。13 . 写近义词。骤然（_）持久（_）平息（_）镇定（_）14 . 在括号里填上合适的词语。（_）的掌声（_）的故事（_）的声音15 . 从_、_、_这三个地方看出英子不想走上讲台去讲故事。16 . 同学们给了英子两次掌声，第一次是在_的情况下，同学们想通过掌声_英子，第二次是在_的情况下，同学们想通过掌声_英子。17 . 你想对英子说点什么呢？_四、信息匹配18 . 选词填空。朴素简朴（1）妈妈的穿着向来很（_）。（2）我家的陈设很（_）。韵致韵味（3）这首古诗（_）很浓。（4）水仙花有一种淡雅的（_）。五、书面表达19 . 妙笔生花。我们已经读过很多寓言，这次，就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公，发挥想象