西安市2019-2020年度语文四年级上册18 牛和鹅练习卷C卷

西安市2019-2020年度语文四年级上册18 牛和鹅练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题词语训练。1 . 选字填空。只张条片朵一（_）花一（_）翠鸟一（_）长嘴一（_）小鱼一（_）草地2 . 连一连，读一读。披着哈欠可爱的花瓣冲进蓑衣金色的小鸟站在水里有趣的蒲公英打着船头彩色的草地3 . 在括号里填上带点词的近义词。(1)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（_）(2)翠鸟是一种非常美丽的小鸟。（_）(3)中午，蒲公英全部盛开，整个草地就变成金色的了。（_）(4)这些不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（_）(5)我发现草地是可以变色的，这太令我惊奇了。（_）4 . 在括号里填上带点词语的反义词。(1)蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、（_）。(2)我常常自己走路去学校，（_）爸爸会开车送我。(3)看到这么多同学来医院看我，我的心里充满了快乐，不再为病痛（_）了。5 . 比一比，组词。郊（ ） 惜（ ） 诚（ ） 秦（ ） 社（ ）胶（ ） 借（ ） 城（ ） 春（ ） 杜（ ）6 . 读拼音，写词语。mn z xing d b fxing z yng fxing h（_）（_）（_）（_）（_）uldin yji chwi ro sh（_）（_）（_）（_）（_）服7 . 给下列字换偏旁变成新字，再组词。吵_（_）_（_）燥_（_）_（_）臂_（_）_（_）难_（_）_（_）二、语言表达8 . 在儿童和平条约中有“我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。”你能仿照这样的句式写一写吗？(1)我们的_给予_ 。(2)我们的_给予_。三、现代文阅读课外阅读。青蛙和大雁在一片茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。小溪的旁边住着一只青蛙和两只可爱的大雁。每天，它们都会在一起玩游戏。慢慢地，它们成了一对像形体和影子那样分不开，彼此关系亲密，经常在一起的好朋友。春去冬来，大雁要搬家了。但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊!它们难舍难分，大雁对青蛙说：“你和我们一起搬家吧!”青蛙摇摇头，说：“可是，我不会飞啊!”大雁听了，说：“那怎么办呢?”青蛙拍拍脑袋，灵机一动，对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我咬木棍的中间。这样，你们飞，我也能跟你们一起飞了!”说完，青蛙拣了一根又细又长的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。接着，两只大雁用尽九牛二虎之力，扇动着巨大的翅膀飞起来了。它们飞过小猫的家。小猫看见了，惊叹不已，连声说：“大雁姐姐，你们真棒，能让青蛙飞起来!”青蛙心想，这是我想的办法。它们飞过小鸭的屋顶。小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真行，能使青蛙成为飞天蛙!”青蛙听了，差点喊出来：“这是我想的办法呀！” 飞呀飞呀，他们飞到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。人们赞不绝口：“看！大雁带着青蛙飞行，大雁真聪明！”青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。9 . 文中的“赞”字用音序查字法应查音序（_），用部首查字法应先查部首（_），再查（_）画。10 . 请你选择一个词语概括文中划线的句子，使句子变得简洁（ ）A形影不离B情投意合C情同手足D志同道合11 . 青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。这个句子是个比喻句，把_比作_。12 . 青蛙摔死的原因是什么？请在文中找出相应的句子，写在横线上。_13 . 读了这篇文章，你明白了一个什么道理？_阅读课文片段，回答问题。就在这时候，池塘里里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳臂比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！14 . 金奎叔是如何制服大雄鹅的？_15 . 金奎叔制服大雄鹅后，其它的三只鹅有什么表现？_16 . “我”开始很怕鹅，被吓得又哭又叫，而现在为什么觉得鹅是那么弱，那么可笑呢？_四、信息匹配17 . 选读音。（用