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文档简介
.,1,第一节心理学的研究对象,第一模块,第二模块,第三模块,.,2,.,3,第一节感觉,.,4,第二节知觉,.,5,.,6,回忆/再认,.,7,.,8,.,9,.,10,第一节思维,.,11,第二节问题解决,.,12,第三节创造性思维及培养,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,.,19,第一节能力,.,20,第二节气质,.,21,第一节学习,.,22,学习理论与实验记忆术,巴甫洛夫的狗,桑代克的猫。斯金纳的老鼠,班杜拉的宝宝。苛勒的猩猩抓香蕉,托尔曼的白鼠走迷宫。布鲁纳:“我发现!”奥苏泊尔:“我接受!”加涅:“我把信息加工一下。”建构主义者:“你和我建构的不一样!”,.,23,第三节学习动机,.,24,第四节学习迁移,.,25,第五节知识直观及保持,.,26,第六节技能的形成,.,27,第七节学习策略,.,28,第八节态度与品德,.,29,.,30,
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