重庆市2019版语文四年级上册4 繁星练习卷C卷_第1页
重庆市2019版语文四年级上册4 繁星练习卷C卷_第2页
重庆市2019版语文四年级上册4 繁星练习卷C卷_第3页
重庆市2019版语文四年级上册4 繁星练习卷C卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市2019版语文四年级上册4 繁星练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 写出下面词语的近义词。追随(_)欢悦(_)勤勉(_)散布(_)蕴藏(_)苍穹(_)孕育(_)赠予(_)2 . 我会把字写得又漂亮又正确Ajn ln zu mn y m jio sh yu x (_)(_)(_)(_)(_)n jn zhu wi b chn sh jn xn yn(_)(_)(_)(_)(_)3 . 读下面的内容,完成练习。小豆豆在新闻报道中,看到“2019年元宵节,紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮,这是故宫博物院建院94年来,迄今为止举办的首届灯会”时,不认识“迄”这个字,就去查字典。他先查_部,再查_画,知道了读音是q。在“迄今为止”中,“迄”的意思是_。(填序号)到始终4 . 我能按要求写词语。(1)用来形容人多的四字词语熙熙攘攘_(2)用来形容大海的四字词语波光粼粼_(3)含有反义词的四字词语弄巧成拙_(4)表示资源种类的词语水资源_(5)跟艺术有关的成语雕梁画栋_(6)表示时间很短的词语霎时_(7)表示颜色的词语紫色_(8)形容心情不安、紧张的词语忐忑不安_(9)描写建筑物的词语亭台楼阁_(10)表示人物品质的词语气壮山河_5 . 结合语句解释下列词语。(1)所有的河流和水井都干涸了。干涸:(2)许多人及动物都焦渴而死。焦渴:二、现代文阅读课外阅读。过年梁实秋我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁,不过十二点不能睡觉,这对于一个习于早睡的孩子来说是一种煎熬。前庭、后院挂满了灯笼,又是宫好,又是纱灯,烛光辉煌,地上铺(p p)了芝麻秸儿,踩上去咯咯吱吱响,这一切当然有趣,可是寒风凛冽,吹得小脸无通红,也很不舒服。炕桌上呼三喝(h h)六没有孩子的份。压岁钱不是白拿的,要叩头如捣蒜。大厅上供(gng gng)看祖先的画像,长辈指着说:“这是你的曾祖父,曾祖母,高祖交,高祖母”虽然都是那样岸然道貌微露慈祥,我仍不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花,小子要炮我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮,我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂儿,哼,看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘,怎好往嘴里送?年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀,大家歇工,所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉,加上粉丝是一味,加上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡,加上冬笋是一味,加上番薯又是一味,都数在特大号的锅、罐子、盒子里,此后随取随吃,大概历十余日不得磬(qng),事实上是天天打打剩菜。满缸的馒头,满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩,不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎。除夕夜,一交子时,煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃,胡乱吃两个,倒(do do)头便睡,不知东方之既台。初一起得特别早,梳小辫,换新衣裳,大棉袄加一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子,见人就得请安,口说“新喜”。日上三年,骡子轿子已经套好,跟班的捧着拜面,奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好,人家“挡驾”,最好不过,递进一张帖子,掉头就走。否则一声“清”便得升堂入室,至少要朝上磕三头,才算礼成。这个差(chi ch)事我当过好几次,从心坎儿觉(ju jio)得窝囊。6 . 给短文中加点的多音字选择正确的读音,画“”。7 . 短文是围绕“_”这句话来写的。8 . 把短文中画横线的句子改

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论