西宁市2019版语文六年级下册第二单元测试卷A卷

西宁市2019版语文六年级下册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）A人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。B可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。C1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。D地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。2 . 下列语句没有运用比喻修辞手法的是（ ）。A那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。B像往常一样，他径直走向了那家餐馆。C太阳一出来，地上已经像着了火。D森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。3 . 下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ）A这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。B在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。C事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。D刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。二、填空题4 . 按顺序默写整体认读音节。_5 . 根据课文内容填空。1麻雀这篇课文中，俄国作家_活灵活现地为我们展现了_和_相遇时的情形，表现了老麻雀_的精神。2_，寸有所长。3.机不可失，_。4.一言既出，_。6 . 加偏旁组成本课生字，再组词。大 + _ = _（ ）求 + _ = _（ ）孟 + _ = _（ ）苟 + _ = _（ ）三、语言表达7 . 句子闯关1.狗在身后追赶。这只鹅决不举步奔跑。(用关联词将两句话合并在一起)_2.美丽的白鹅在泛起涟漪的水面上无忧无虑地游来游去。(缩句)_8 . 请想象一下敕勒歌所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。答：_四、现代文阅读课外阅读。可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的躯体，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生活的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乘乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不慳吝地把自己的艺术青春献给了哺有它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面9 . 联系上下文理解下列词语。（1）爱不释手：_（2）悭吝：_10 . 仔细阅读短文第3、4、5自然段，从文中找出或自己概括出能反映小鸟特点和品质的词语。第2自然段，优雅；第3自然段，_；第4自然段，_；第5自然段，_。11 . 读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子：_原因：_12 . 这篇短文的主题是什么？（ ）A赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。B赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。C通过小鸟表达作者眷恋故乡之情。13 . 小鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。（1）写出几种自己喜爱的鸟的名称：_、_、_。（2）用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。_（3）请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。_快乐阅读榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！14 . 从语段中找出一对近义词： （ ）（ ）15 . 语段中哪句话描写大榕树枝叶繁茂？哪句话描写大榕树充满生机？ 枝繁叶茂：