长沙市2020年六年级下册第二次月考语文试卷（一）A卷

长沙市2020年六年级下册第二次月考语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 解释划线的词，并说说诗句意思。（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山原：_子规：_诗句意思：_（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。未解：_傍：_诗句意思：_2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的心情（_）的树叶（_）的纪念养（_）育（_）四（_）八（_）枝（_）叶（_）3 . 学用名言在下面的句子中填入古今贤文合作篇中的名言警句。与人交往，贵在交心。吃喝玩乐，金钱财物，都在感情之外，所谓“_，小人之交酒肉亲。”朋友之间，即使距离再远，也应该心心相印，就像诗人王勃说的那样，“海内存知己，_。”4 . 读拼音，写词语。mi mai gng fu zu hu（_）（_）（_）y do tu tng shng din（_）（_）（_）bn ji yng gi xng q（_）（_）（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1家鹅回答大雁说：“我们在这里生活得很好。”（改为转述句）_2我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）_3城隍庙戏台基石上的砖雕是祖先留给我们的宝贵的文化遗产。（缩句）_三、现代文阅读阅读下面的材料，完成练习。图书馆读者须知欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。1我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。2进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。3阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。4请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。5本馆全年对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。6 . 暑假期间，徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到_区；张耀扬要去借阅外国名著安妮日记，他应该到_区。7 . 如果不知馆内的图书如何分类，找不到需要的图书，可以到_进行咨询，在阅览室内要注意保持安静，移动通信设备要设置为_状态。8 . 下面做法中，符合“读者须知”的一项是（ ）。A夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。B当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。C当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。D当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。9 . 如果在阅览室悬挂名言，下面不恰当的是（ ）。A书籍是全世界的营养品。莎士比亚B书犹药也，善读之可以医愚。刘向C生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘D如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉阅读理解我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。10 . 第1自然段有（ ）句话。11 . 太阳为什么照不进小蜗牛的屋子？12 . 蜗牛的家为什么不可能用来招呼客人？四、信息匹配13 . 下面是某店的商品广告，请圈出里面的错别字，并按顺序改正过来。好消息本店新到下列商品，欢迎大家前来选购。连蓬：每斤7元棉花唐：每袋4元蜂密：每瓶38元巧客力：每盒10元（ ）（ ）（ ）（ ）五、书面表达14 . 习作。你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你感兴趣的一处写一写。题目自拟，450字左右。六、判断题15 . 我是小法官（在说法正确的后面打“”，错误的后面打“”）。我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！1这句话是“我”对“我”的同学在被救出以后说的。（ ）2这句话是父亲刚发现阿曼达后阿曼达对父亲说的。（ ）3“只要就”是一个条件句式，在句中表达了阿曼达对父亲的信赖。（ ）七、诗词曲鉴赏课内阅读。夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。出塞_，_。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。16 . 将古诗补充完整。17 . 解释下列词语。但使：_教：_18 . 夏日绝句一诗的作者是_代诗人_。这首诗中，“_，_。”两句直抒胸臆，提出了人活着要做人中豪杰，为国家建功立业，死要为国捐躯，成为鬼中英雄