银川市2019-2020年度语文五年级上册21 古诗词三首练习卷A卷

银川市2019-2020年度语文五年级上册21 古诗词三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字辨析。称（ ）至（ ）胞（ ）创（ ）你（ ）到（ ）抱（ ）枪（ ）2 . 填空。例：“星”的偏旁是（日）字头，是（上下）结构的字，共（10）画。 “眼”的偏旁是（ ）字旁，是（ ）结构的字，共（ ）画。3 . 我会填空。文中提到的重阳节指农历_，这一天，人们_。九月九日忆山东兄弟这首诗中，“_，_。”表达了诗人远离家乡思念亲人的心情。诗句“_，_。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景，更加突出了作者的思乡之情。4 . 课内外积累（1）“_，江枫渔火对愁眠。” 诗中的“_”字表达了诗人苦闷的心情。王安石用“墙角数枝梅，_。”来赞美梅花不畏严寒。（2）蜻蜓飞过来，告诉我_。小鱼在脚下游过，告诉我_。（还有谁又会过来，告诉你什么呢？）_，_。 （3）拉萨是有名的“_”。那里的天空总是那么湛蓝、_，好像用清水洗过的_。（4）豆豆走路总爱驼着背，写字也喜欢趴着，离书桌太近，同桌小宇对他说：“豆豆，我们从小就要养成好习惯。坐如_，卧如_，站如_，走如_。”5 . 写出划线词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_二、信息匹配6 . 选一选，填一填。煤/媒赔/培账/贺樟/杠（_）体（_）育祝（_）（_）杆（_）气（_）钱（_）本（_）树我发现这四组字都是形声字。前两组偏旁（_），读音（_）；后两组偏旁（_），读音（_）。三、诗词曲鉴赏冬夜读书示子聿古人学问无遗力，_。_，绝知此事要躬行。7 . 把古诗补充完整。8 . 结合古诗，解释下列词语。(1)示：_(2)无遗力：_(3)始：_(4)躬行：_9 . 这首诗的作者是_代诗人_，我们还学过他的_一诗。10 . 用“_”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。_11 . 你从这首诗中得到了什么启示？_阅读理解题。太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她12 . 根据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ）；她陪着（ ），看他们（ ）13 . 这首诗运用了_的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！A比喻B拟人C夸张14 . 我会仿照例子写句子。例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。在地球的另一面，也有_，也有_。15 . 想一想太阳还为我们做了哪些好事？_课内阅读游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。16 . 这首诗是_代诗人_写的。17