郑州市2020年五年级上册期中检测语文试卷C卷

郑州市2020年五年级上册期中检测语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 兔与青蛙是说不幸的人会以_。（ ）A更大不幸的人聊以自慰B自己的不幸而悲伤C死亡为解脱二、填空题2 . 在期末写评语时,老师会祝你来年:_。3 . 解释下面加点的字，并翻译诗句。1但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：_教：_翻译：_2醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？沙场：_翻译：_3生当作人杰， 死亦为鬼雄。人杰：_鬼雄：_翻译：_4 . 根据意思写出词语。1.草木生机盎然，茂盛青翠。（_）2.颜色不一，明明暗暗。（_）3.十分得意或傲慢的样子。（_）4.说话、神态如同往常没变化。（_）5 . 注音并组词。乃（_）_熏（_）_亥（_）_恃（_）_喑（_）_擞（_）_泻（_）_鳞（_）_惶（_）_胎（_）_三、语言表达6 . （题文）词语排序。（1）波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏_（2）开花整地授粉尝瓜结果播种_四、现代文阅读课内语段阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。7 . 画“_”线句子是一组_句，写圆明园主要景物的特点：富丽与_，热闹与_在这里形成了完美的组合。8 . 画“”线句子描写圆明园的景观：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_建造的，三是_。9 . 这一自然段是从_这个方面来再现圆明园昔日的辉煌的。课外阅读。一个美丽的故事有个小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。有一次作文,题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”这篇作文（ ）打动了老师。老师不仅给了他最高分,还在班上（ ）朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。捧着作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他（ ）看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈一睁开眼睛,他就（ ）喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么礼物?”他笑笑:“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!读完作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩,搂得很紧很紧。10 . 把下面的词语填在文中的括号里。静静地深深地甜甜地动情地11 . 用“”在文中画出老师给小男孩写的评语。12 . 小男孩送给妈妈的生日礼物是_。13 . 读完作文,妈妈眼睛里为什么会涌出热泪?_五、信息匹配14 . 选择正确的词语填在括号里。表达表示表述表演表情（_）思想（_）感谢（_）呆滞（_）事理（_）节目15 . 选择正确的读音蟋蟀（shui sui）瑰玫（mi mu）皱眉（zhu zu）翅膀（c ch）形状(zung zhung )随便(su shu)六、书面表达16 . 作文要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”结尾： 爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。七、句型转换17 . 按要求改写句子。1我们祖国的土地宽广、美丽。（改写成感叹句）2他的动人事迹令人难忘。(改写成反问句)18 . 按要求写句子1、孩子们捧着花。（扩写句子）2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）谁能（ ），谁就（ ）。八、连线题19 . 请将诗句和诗人所表达的情感连一连。九、修改病句20 . 改病句1）我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过