人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷B卷

人教统编版六年级上册第六单元语文素养评估试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共4题；共36分)1. （10分） (2019四下通榆期末) 含有劝诫和教育意义的话叫_。 2. （8分） 选择正确的词语填空。 （1） 完整完善 这个积木模型拼的非常_。我们要不断改进和_学习方法，更高效率的学习。（2） 欣赏赞赏 他刻苦学习的精神，受到了大家的_。在音乐课上，我们_着美妙的歌曲。3. （9分） 想一想，填一填。 A列数字B举例子C作比较 D打比方（1） 130万个地球才能抵得上一个太阳。_（2） 太阳离我们有一亿五千万千米远。 _（3） 就是坐飞机，也要飞二十几年。_4. （9分） (2019六下龙岗月考) 按要求改写句子。 每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）奶奶满头银发。奶奶行动利落，思维敏捷。（用关联词连成一句话）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这个姑娘听的。”（改为转述句）二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)5. （6.0分） 填一填： 松鼠住在_，小熊住在_。松鼠_送给小熊，小熊_送给松鼠，它们成了_。6. （4分） 大家一定听过许多关于狐狸的故事吧！那么在你眼里的狐狸又是怎样的呢？请你用几句连贯的话，写一写你眼中的狐狸是什么样的？ 三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)7. （24.0分） 阅读下文，回答问题。 快乐的泉水传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们_喝上一口，_可以快乐地过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过得很不快乐。他想得到快乐，决心去找“快乐的泉水”。走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪儿。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指点的方向，果然找到了那股泉水。财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，却要我分给大家喝，真实岂有此理！这瓶泉水绝不能分给别人喝，我要把它世世代代地传下去，使我的子孙也能得到快乐！财主高兴地回到家，关上门窗，把妻子叫到跟前说_我找到了_快乐的泉水找到了_千万别让人知道_说罢，就把瓶盖打开。瓶子里根本没有水，倒出来的是一张纸条。只见那纸条上写着“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”。（1） 在文中横线上填上合适的关联词语。 传说深山里有一股“快乐的泉水”，人们_喝上一口，_可以快乐地过一辈子。（2） 给文章最后一个自然段的空白处加上正确的标点符号。 财主高兴地回到家，关上门窗，把妻子叫到跟前说_我找到了_快乐的泉水找到了_千万别让人知道_（3） 按照短文，在横线上填上合适的词语。 _的森林_地传下去_的泉水_地回家（4） 那个财主为什么不快乐？ （5） 财主最后找到“快乐的泉水”了吗，他得到快乐了吗？为什么？ （6） 读了这篇小短文，你明白了什么道理？ 8. （30分） (2018湖里) 科学技术的发展，使我们的生活发生了巨大的变化，同时，也给我们带来了新问题、新困惑。科技发展是利大，还是弊大？请你以对于科技发展，我有话说为题目进行作文。作文开头，先表明你的观点，再用生活中的两三个事例证明你的观点。要求恰当运用学过的表达方法，条理清楚，语句通顺。文中不得出现真实的人名和校名。不少于400字。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（36分） (共4题；共36分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、二、 语言综合运用与