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文档简介

-,1,寓教于趣,-知情交融教学模式的探析,宋春郿,-,2,1950年和1951年纳什的两篇关于非合作博弈论的重要论文，证明了非合作博弈及其均衡解，并证明了均衡解的存在性，即著名的纳什均衡。从而揭示了博弈均衡与经济均衡的内在联系。,-,3,债券,股票,其它,贷款,美国非金融企业外部资金的来源,-,4,各国非金融机构的外部资金来源,美国,英国,法国,德国,日本,加拿大,贷款,债券,股票,其它,-,5,信息不对称与金融结构,金融市场上的重要现象信息不对称交易的一方对另一方并不充分了解，从而影响做出准确决策。,逆向选择（发生在交易之前）,最容易借到资金的潜在借款者往往就是那些最有可能产生逆向结果的人。,道德风险（发生在交易之后）,借款人具有从事不利的（不道德）活动的动机，因而降低其还款可能性的危险,-,6,逆向选择与金融结构问题,次品车问题证券市场的“柠檬”问题1.若无法区分出有价证券的优劣，则只会愿意支付反映发行公司平均质量的价格2.结果：良质的证券被低估，因此好公司不愿发行证券；而劣质证券被高估，因此劣质公司过度发行。3.投资者不愿购买劣质证券，因此市场无法正常运作。,-,7,金融学课程教学评价的设计,学习笔记4%,平时作业和练习4%,讨论报告、发言4%,学习小组参与率4%,面授辅导出勤率4%,期
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