跟陌生人说话.ppt

跟陌生人说话,刘心武,今天我们学习的这篇文章中，作者刘心武为我们讲述了他善良的母亲一生最喜欢跟陌生人说话的几个小故事，让我们感受到正是因为有了真诚和友善，世界才变得更加美好；正是因为有了陌生人的关心和信任，生活才变得更加美好。在社会上人际关系愈见功利和设防的今天，本文呼唤超越功利、相互信任、以诚相待的人际关系，有很强的现实意义。对于学生形成积极的人生态度有重要的指导意义。所以本文具有举足轻重的地位。,扫清生字障碍：虞（）秽（）剜（）逮（）恪（）俨（）搪（）谆（）谆告诫,扫清生字障碍：虞（y）秽（）剜（）逮（）恪（）俨（）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（）逮（）恪（）俨（）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（）恪（）俨（）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（di）恪（）俨（）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（di）恪（k）俨（）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（di）恪（k）俨（yn）搪（）,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（di）恪（k）俨（yn）搪（tng）谆（）谆告诫,扫清生字障碍：虞（y）秽（hu）剜（wn）逮（di）恪（k）俨（yn）搪（tng）谆（zhn）谆告诫,理解词语含义：训诫教导和告诫。履行实践（自己答应做的或应该做的事。）恪守严格遵守。丰盈非常丰富。俨然形容很像。尴尬神色态度不自然。饥寒之虞饥寒的忧虑。虞，忧虑。颠扑不破无论怎样摔打都不破。比喻永远不会被推翻。浑然不觉完全没有感觉到。随声附和别人说什么，自己也跟着说什么，比喻没有主见。,作者简介：刘心武,四川成都人。当代作家。先后担任北京第13中学教师、北京出版社编辑。长篇小说钟鼓楼标志着创作的新高度。刘心武擅长青年题材，把塑造人物同对生活思考的抒情议论结合，是他小说的艺术特色。著作有短篇小说集班主任，中篇小说集如意。,相关作品：刘心武栖凤楼钟鼓楼献给命运的紫罗兰人生非梦总难醒风过耳刘心武-杂文自选集刘心武论胡同串子刘心武怪诞小说自选集我是刘心武阿文的时代私人照相簿把嘴张圆,读懂文本1.面对陌生人，父亲如何告诫我们？母亲对待陌生人的态度如何？（用文中的词语回答）,读懂文本2.课文选用了哪些材料表现母亲喜欢和陌生人说话？表现了母亲怎样的品格？,读懂文本2.课文选用了哪些材料表现母亲喜欢和陌生人说话？表现了母亲怎样的品格？本文选取了三件事。,读懂文本这三件事表现了母亲怎样的品格？,读懂文本2.课文选用了哪些材料表现母亲喜欢和陌生人说话？表现了母亲怎样的品格？本文选取了三件事。表现了母亲“热情”、“总以善意揣测别人，对哪怕是旅途中的陌生人，也总报以一万分的善意”、“母亲嘴上不设防”、与人谈话很真诚等。,母亲这些品格的影响：1.母亲的热情、真诚和善良唤醒了即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良。2.母亲认修鞋师傅做干儿子，我由不理解到感谢母亲给我们的生活增添了乐趣。,3.母亲一生和陌生人说话的事一定很多，但为什么只选取这些材料？,3.母亲一生和陌生人说话的事一定很多，但为什么只选取这些材料？因为要选择具有典型意义的材料表现中心。母亲跟陌生人说话对象、时间、场合等虽然不同，但都表现了母亲善良、热情，与人交往毫不设防的性格特点。,读懂文本4.有人说课文的第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话，内容上是重复的。你同意这种看法吗？为什么？,第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话，但内容并不重复。因为这两次说话的对象和内容都不相同。第一次说话的对象是：内容是：第二次说话的对象是：内容是：,第一次说话的对象是：和母亲同样脾性的中年妇女及两个从医学院毕业的女青年。第二次说话的对象是：两个抢劫犯。,第一次说话的内容是：第二次说话的内容是：,第一次说话的对象是：和母亲同样脾性的中年妇女及两个从医学院毕业的女青年。第二次说话的对象是：两个抢劫犯。第一次说话的内容是：家常琐事。第二次说话的内容是：要及时治疗冻疮以及治疗冻疮的方法。,（三）读懂作者5.“我”最初跟陌生人交谈时是如何设防的？用原文中的3个四字词语作答。,（三）读懂作者5.“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的？用原文中的3个四字词语作答。惜语如金、礼数必周、戒心必张。,（三）读懂作者6.请你在原文中画出表现“我”对母亲跟陌生人说话的态度的语句，说说前后有什么变化。,开始：“急得直用脚尖轻轻踢母亲的鞋带”、“我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋带”、“我说咱们管不了那么多”、“她跟陌生人说话的旧习不改”、“我和爱人孩子开始也觉得母亲多事”。,后来：“体味到一派人间淳朴的真情”、“感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣”、“浸润出丝丝缕缕的温馨”、“母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临”。,“我”对母亲跟陌生人说话的态度：埋怨不理解理解了感觉到丝丝缕缕的“温馨”仍恪守父亲的遗训决定去体验了。,7.本文有明、暗两条线索，各是什么？,7.本文有明、暗两条线索，各是什么？明线是：母亲跟陌生人说话。,本文有明、暗两条线索。明线是：母亲跟陌生人说话。暗线是：“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。,8.“把我平时隐藏在心底的忧郁像小虫般粘在了上面”运用了什么修辞？,运用比喻的修辞手法，生动形象地将歌声对“我”精神的影响表现出来，歌声唤起了“我”平时迫不得已跟陌生人说话时戒心必张的紧张、内心的孤寂及对往事的感念。,9.“这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：先生，跟我们说句话吧。这比钱更重要啊！”那女士也应声说：“先生”对盲人歌唱者的语言描写表现了他们两人怎样的心理？,渴望沟通与交流，渴望信任与关爱。,10.我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临“甜蜜瞬间已经来临”指的是什么？,指的是：“我”将放弃父亲的训诫，没有功利防守，以真诚和友善同陌生人沟通交流的时刻。,11.母亲美好品质的影响：1.母亲的热情、真诚和善良唤醒了即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良。2.母亲认修鞋师傅做干儿子，我由不理解到感谢母亲给我们的生活增添了乐趣。3.“我”将放弃父亲的训诫，没有功利防守，以真诚和友善同陌生人沟通交流的时刻。,12.课文标题“跟陌生人说话”有什么含义？,实质上是在呼唤每个人都应该与周围的人相互理解、相互信任，人与人应该以诚相待，,（四）读出自己,13.社会热点“小悦悦事件”你怎么看？,小悦悦事件,2011年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。让人难以理解的是，事件发生的前几分钟内在女童身边经过的十八个路人，都选择离开。最后，一位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已接近脑死亡。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。,文中的父亲和母亲对跟陌生人说话有着不同的教育方式，你更赞同谁的？,赞同母亲的教育方式，人与人之间应该真诚相待，互相信任。然而，现在社会上有许多家长仍然采用课文中父亲的方式教育孩子。“别人给我们吃的东西不能吃，