山西省2020年（春秋版）语文三年级下册第四单元模拟测试卷（一）B卷

山西省2020年（春秋版）语文三年级下册第四单元模拟测试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写词语遮掩（遮遮掩掩）躲藏_叮咚_（脱掉）棉袄_家门_田野2 . 读课文我们的民族小学我会填_的国旗 _的服装 _的老师_的小鸟 _的铜钟 _的枝干3 . 给下面句子中的多音字注音。（1）他们手拉手在一起跳舞，多么快乐（ ）啊！贝多芬是一个音乐（ ）天才。（2）五个圆环连在一起，意思是要全世界的运动员友好相处（ ）。春天了，校园里到处（ ）开满了鲜花。4 . 写出下面划线词语的反义词。（1）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（ ）（2）有时候我很温和。（ ）（3）池塘里小蝌蚪在快活地游来游去。（ ）5 . 按要求，写词语。1写近义词。适宜（_）辨认（_）透明（_）2写反义词。准确（_）遥远（_）陌生（_）6 . 照样子,在括号里填上合适的词语。例:尾巴(长长的)小草（ ）月亮（ ）天空（ ）太阳（ ）例:(雪白的)浪花（ ）沙滩 （ ）草地（ ）玉米 （ ）葡萄二、语言表达7 . 句子咖啡屋。1太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（用加点词语仿写比喻句）_2这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）_3有时候太阳在云里。（改为拟人句）_4转眼间天边出现了_红霞，_地在扩大它的范围。（把句子写具体）5虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为肯定句）_8 . 按要求改写句子。1牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）_2昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）_3花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）_三、现代文阅读阅读“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，显得可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教“a o e”，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫来源:学。科。网Z。开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！9 . “懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都” 的句式，仿写一句这样的句子。_10 . 罗老师教“我们”到三四年级就“懒”了，他的“懒”表现在哪些方面？_用“_”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。11 . 同在不同的语言环境中表达不同的意思。试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。_12 . “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？_13 . “懒老师”是个什么样的人？请结合文章内容说明理由。_四、信息匹配14 . 将正确读音的序号填在横线上。AqinBqinCjin倔强_强迫_坚强_强大_加强_强求_15 . 小小词语鉴赏家，请在句子中填入合适的词语。精致雅致淡雅1得意草的叶子和花朵，都没有荷花那样美丽（_）。2含羞草觉得自己的花朵颜色（_），是世界上最好看的。3含羞草种在一只（_）的花盆里，主人将它放在客厅里。五、书面表达16