广州市2020年（春秋版）语文二年级下册第一单元测试卷B卷VIP

广州市2020年（春秋版）语文二年级下册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（_）位。（2）“鼎”字共（_）画，按音序查字法，应查大写字母（_）；按部首查字法，应先查（_）部，再查（_）画，读音（_）。2 . 将下列诗句补充完整。(1)水精帘动微风起,_。(2)有约不来过夜半,_。3 . 照样子，写词语。1.深深地（AAB式）_ _ _2.花花草草（AABB式）_ _ _3.南来北往（含反义词）_ _ _二、语言表达4 . 我会用带点的词语学写句子。例：小猪去看望好朋友老马。（1）我去看望_。（1）_看望_。例：你为什么还不睡呢？（3）你为什么_？（4）_为什么_？5 . 把下列词语连成一句话并加上标点。石碑乡亲们一块立了井边在_把尾巴借给您我行吗_太阳的颜色春天画呢该什么_你飞得呀这么为什么低_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。邓小平爷爷植树选段一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。6 . 我能把描写邓爷爷植树动作的词语加上“”。7 . 我能把下列词语按照顺序重新排列。扶正 选苗 挖坑 移坑 填土_8 . 通过邓爷爷植树的动作，我们可以看出邓爷爷植树_的态度。9 . 你对邓爷爷还有哪些了解？请简单写一写。_10 . 倾听鸟语我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆的鸟声成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。噪声的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。鸟是世上尽善尽美的灵异之物。鲜艳光洁的羽毛，优美无比的体态，婉转流丽的鸣唱，赋予了生活多少诗意。假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们共同拥有一个美丽和谐的家园。1“聚集”的“聚”用音序查字法，先查音序_，再查音节_。我还会用“聚”组两个词：_、_。2根据意思从文中找出词语。(1)消失得没有一点儿踪迹。（ ）(2)非常完美，没有缺陷。（ ）3短文的第4自然段是围绕“_”这句话写的。4作者在文中回忆了关于鸟的哪几件事？_5写出两个关于“鸟”的成语。_四、信息匹配11 . 找出不同类的词语用“”标出来。A鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦B鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼12 . 找出句子中的一对反义词。1离离原上草，一岁一枯荣。 （_）（_）2停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。 （_）（_）3小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。 （_）（_）4温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。（_）（_）13 . 选字组词。（粉份）面（_）身（_）（_）红（调凋）（_）动（_）谢（_）查（投设）（_）入（_）计（_）票14 . 选择下列句子中引号的作用。（填序号）A表示直接引用B表示特殊含义C表示特定称谓D表示否定或讽刺（1）此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（_）（2）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（_）15 . 给句中的加点字选择正确的读音。(1)狐狸眼珠子骨碌碌一转（ ）,想到了好主意。(2)冬天过去,转（ ）眼又是春天了。(3)家里一个人也没有,他感到很纳闷（ ）。(4)闷（ ）热的中午,火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地。五、书面表达16 . 快乐写话。图上都有谁？发生了什