人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习B卷

人教部编版六年级上学期语文第4课花之歌同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共44分)1. （8分） 写出下列词语的近义词、反义词。 近义词：哺育_纯洁_赞美_尘埃_反义词：甘甜_纯洁_2. （2分） (2019南明) 选出注音完全正确的一组是（ ） A . 牌（pi）缺（q）挺（tn）B . 昆（kn）竭（ji）律（l）C . 罩（zho）寞（m）蹲（dn）D . 耷（d）竖（sh）烦（fn）3. （8分） 按要求写词语。 （1） 写近义词。 情形_危害_;面临_企图_特征_;规定_（2） 写反义词。 削弱_单调_坚硬_炎热_敏捷_光滑_4. （6分） 写出下列词语的近义词。 维护_呼吁_凯旋_永驻_5. （5分） 将下列描写声音的词语与对应的事物用线连起来。 喔喔_小溪淙淙_小雨叽叽喳喳_ 公鸡滴滴答答_鸟叫6. （6分） 判断下列句子所运用的说明方法。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。_7. （4分） (2019一下商丘期末) 知识回顾。 （1） 句子对对碰。（连一连） 床前明月光_花落知多少夜来风雨声_疑是地上霜读书百遍_行万里路读万卷书_其义自见（2） _用尾巴拨水,_用尾巴赶蝇子,_用尾巴掌握方向。（填序号） 燕子小鱼老牛8. （5分） 按要求写句子。 （1） 九曲黄河万里沙，_。（补充完整） （2） 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） 二、 阅读训练 (共2题；共30分)9. （12分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花（1） 联系上下文，将给文中划线的词换个词，意思基本不变。（ ） A . 奔腾、立刻、绽放B . 奔走、马上、开放C . 奔腾、顿时、未放（2） 结合上下文章理解，下列词语意思不是互为相反的是（ ） A . 炎热-酷热B . 紧锁-舒展C . 摇摇晃晃-平平稳稳（3） 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为。（ ） A . 果子被吃被抢；果子没有被吃被抢B . 担心果子被踩坏、被抢走而着急难过；满满的一车杏子又回来了而激动、高兴C . 蜂拥而上的路人争抢苹果而生气、伤心；大家帮忙捡回一车的杏子而感动、感激（4） 下列各句理解正确的是（ ）（多选） A . 文中划线的句子是一个比喻句，将姑娘脸上的红晕比作乍放的红彤彤的花，以此来表现姑娘当时感动和高兴的神情。B . 这篇短文主要写了两个故事，一个是路人抢果子，另一件是路上帮忙捡果子。C . 这篇故事主要写了姑娘满满一车的杏子在人群中散落，路人不论老少都一齐帮忙捡回的故事。中间有一小部分以姑娘的回忆来插叙了之前果子散落被众人哄抢的事，以此来反衬帮忙捡果子的人的友好和善良。10. （18分） 阅读文章，回答问题。 让人敬畏的生命或许我们会认为胡杨不喜水，是天生的耐旱植物。然而错了，实际上胡杨是非常喜欢水的，没有水就没有它的生命。它的种子必须遇到河流、吸足了水之后才能发芽，不发芽当然就不能成长，自然也就没有生命。有人会问，现在胡杨生长的沙漠里没有河流啊？它们是怎样生长的？这是问题的关键。的确，这里现在已经没有了河流，可当年却是有河流的，追随河流的胡杨种子在这里吸足了水，扎下了根，长成了林。不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战，怎么办？环境无法改变，只能从自身做起。胡杨的做法是惜水如命，即充分吸收那点微量的雨水，尽力保存在体内不流失。幼苗时，它在叶子上下功夫，尽量让自己的叶子长得细小，形似柳叶。这样，减小了蒸发面积，减少了水分蒸发。随着逐渐长大，细小的叶子不能满足光合作用的需要，叶子则渐渐变成卵状，直至变成杨树叶的形状。叶子大了，蒸发量必然大，又会造成过多的水分蒸发散失。胡杨还是在叶子上下功夫，每片叶子上都长了一层蜡质物，很有效地保住了体内的水分。这样，它们才得以生存。面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，这怎能不让人敬畏呢？不但这样的植物让人敬畏，这样的人也让人敬畏。（1） 从文中找出下列词语的近义词。敬重_坚强_周而复始_（2） 解释句子中加点词的意思。的确，这里现在已经没有了河流。_不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战。_（3） “面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这怎能不让人敬畏呢？”给句子换一种表达方法，使意思不变。 （4） 胡杨是怎样惜水如命的？ （5） 为什么说胡杨是让人及敬畏的生命？ 第 7 页 共