武汉市2020年语文四年级上册第八单元能力提升卷B卷

武汉市2020年语文四年级上册第八单元能力提升卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给形近字注音并组词。眷（ ）遗（ ）浆（ ）魁（ ）誉（ ）遣（ ）桨（ ）槐（ ）2 . 根据各字的不同意思组成词语。 疾 痛苦（_） 病（_） 快（_）闻 消息（_） 听（_） 有名望的（_）3 . 我会填。1.饮湖上初晴后雨的作者是_代诗人_。这首诗主要描绘的是西湖_时的湖光山色。表达了诗人对大自然的_之情。2.望天门山的作者_，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“_”之美誉，与杜甫并称“_”。3.望洞庭是唐代著名诗人_所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“_”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“_”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。4 . 在下面括号中填入恰当的关联词。“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。（_）这是普遍的真理，（_）任何时代都适用。（_）可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人（_）吃了苦头，得了教训，（_）懂得谦虚的好处。5 . 给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。勺：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）畐：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）尧：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）扁：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）6 . 读拼音写词语。shn shu（_）li q （_）b sh（_）二、语言表达7 . 句子花园。（1）赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）_（2）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句）_（3）鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为第三人称转述句）_（4）黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。（用划线词造句）_（5）孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。（用关联词合成一句话）_三、现代文阅读课内精彩阅读。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”8 . 选文中描写官绅心情的词语是“_”，它的近义词是_，反义词是_。9 . 选文中画横线的句子是对官绅_和_的描写。10 . 读读选文中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。_11 . 看到西门豹巧妙惩治恶人的精彩一幕，漳河边上站的百姓心里会怎么想？_四、文言文阅读课外阅读刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？12 . 解释下面加横线的词语楚人有涉江者_遽契其舟_舟已行矣 _不亦惑乎_13 . 写出下列句子的意思是吾剑之所从坠。_求剑若此，不亦惑乎？_五、书面表达14