昆明市2020年语文六年级下册第二单元检测卷B卷

昆明市2020年语文六年级下册第二单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 有感情地朗读课文是理解课文内容的主要方法之一。下面句子该用什么语气来朗读呢？（填序号）A惊喜B企盼C伤心D坚决（1）玛露莎哭了很久，喊着：“雪姑娘，我可爱的孩子，回来吧！”（ ）（2）“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！” 玛露莎喊着，把她领进了家门。（ ）（3）也许，到了冬天再下雪时，白雪姑娘还会回来吧？（ ）2 . 下列句子中与例句表达的意思不一致的一项是（ ）例：梅兰芳宁愿放弃自己的演艺事业，也不愿为日本人唱戏，这怎能不令我们敬佩呢？A梅兰芳宁愿放弃自己的演艺事业，也不愿为日本人唱戏，这令我们敬佩。B梅兰芳宁愿放弃自己的演艺事业，也不愿为日本人唱戏，这不能令我们敬佩。C梅兰芳宁愿放弃自己的演艺事业，也不愿为日本人唱戏，这难道不令我们敬佩吗？3 . 下面句子与“我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？”意思不同的一项是（ ）。A我既然不得不干这活儿，又有的是时间，不必要介意。B我既然不得不干这活儿，又有的是时间，怎能介意呢？C我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有必要介意。D我既然不得不干这活儿，又有的是时间，难道有必要介意吗？4 . 下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来。_A仔细搜索B侵犯威严C形象高尚D颜色扎眼5 . 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。这句话的意思是（ ）A任何对地球的伤害，最终都会演变成对少年儿童的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。B任何对地球的伤害，最终都会演变成对人类自身的伤害。说明人类的生存与大地关系密切。6 . 下列词语中没有错别字一组是（ ）A颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B要挟峻工幼雅可笑粉装玉砌C抵御湛测精兵减政专心致志D宛转轻蔑再接再厉死得其所7 . 下面句子有语病的一项是（ ）。A船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。B那天半夜里，村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来。C当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。D鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。二、填空题8 . 读拼音，写词语。to hu nng j sho ko（_）（_）（_）bng mng p lo do yu（_）（_）（_）shng dio ji j jio jin（_）（_）（_）三、语言表达9 . 阅读掌声回答问题：1课文内容：因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。2问题：如果你的同学中有身体残疾的，你会怎么对待他们？_10 . 按要求写句子。（1）仿照例子在括号里加上合适的词语。例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（_）池塘开满（_）荷花。（2）用“一边一边”写一句话。_（3）照样子写一写。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。同学们在雪地上玩儿，_，处处欢声笑语，开心极了。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。童年的馒头（节选）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！二丫娘告诉母亲，说每个学生发三个馒头，娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。11 . 文章第一句话的作用是_。12 . 面对学校发的三个馒头，“我”最先的想法是_，最后的结果是_。13 . “咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是。”这句话运用_修辞手法。（ ）A设问B反问C疑问14 . 妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。这是对人物的_描写。“我”哭是因为_。15 . 为什么说“我”的童年在那一天结束了？_五、书面表达16 . 小练笔。你认为汤姆索亚是个怎样的孩子？注意要用具体的事例说明其特点。_六、判断题17 . 根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）墨梅赞扬了梅花高洁的美好品质。（_）（2）“诺曼底号”遇难记一课