拉萨市2019-2020学年语文三年级上册6 秋天的雨课时测评卷B卷_第1页
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拉萨市2019-2020学年语文三年级上册6 秋天的雨课时测评卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。精（ ）异（ ）希（ ）坊（ ）编（ ）睛（ ）导（ ）杀（ ）防（ ）遍（ ）2 . 课文整体梳理。课文以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个_、_、_的秋天，表达了作者_之情。二、语言表达3 . 按要求完成句子练习。(1)冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。(用加点的词语写一句话)_(2)有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。(用作比较的说明方法仿写一个句子)_(3)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。(缩写句子)_(4)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)_(5)书籍是全世界的营养品，书籍是_。(续写句子)三、现代文阅读课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（ ）的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）的、（ ）的美丽的菊花在秋雨里频频点头。4 . 这段话是围绕“_”这句话来写的。5 . 在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。这些颜色可以用“_”这个词语来概括。6 . 文段中“一把把小扇子”指的是_，“一枚枚邮票”指的是_，“金色的海洋”指的是_。7 . 仿照文段中画波浪线的句子，写一写。你看，它把_给了_，_。课内阅读。秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。8 . 用“”划去括号中不恰当的字或读音。9 . 写出你平时积累的描写秋天的词语。_10 . 用“_”画出文中的比喻句，再仿写一句。11 . 用“”画出文中的拟人句，再仿写一句。12 . 这段话是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。四、信息匹配13 . 我会连。Yn hn翅膀透明的水花ch bn消息美丽的荷叶Xio xi注意碧绿的棉花Zh y严寒雪白的翅膀14 . 想一想，填什么暖和温暖什么怎么1这是（_）东西？2棉被（_）这么暖和？3冬天过去了，（_）的春天来了。
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