人教部编版2020年一年级下册语文期末测试卷（b卷）B卷

人教部编版2020年一年级下册语文期末测试卷（b卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共16题；共119分)1. （8分） 按意思写词语。 自己一个人低声嘀咕。_形容活泼、欢乐,生气勃勃的样子。_是指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率;也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。_2. （8分） 在下面的词语中，找出三对意思相反的词高兴暖和伤心违抗寒冷顺从_3. （8分） 给下面的形近字组词。 耍_欠_钓_睡_要_人_钩_锤_4. （4分） 读拼音，写词语。xngqguntnggngulnshllnhohn_5. （8分） 填一填，读一读。一个_一条_一个_一条_一片_一阵_一片_一阵_6. （8分） 形近字组词。辅_愧_吩_荐_悼_铺_槐_纷_存_掉_7. （8分） 我给词语排排队好一阵热闹了的谢了渐渐地石榴花_这里 的驰名石榴园有中外_8. （8分） 根据课文内容判断正误。 （1） 小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 （2） 小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 （3） 小鸡会游泳，鸭子也会游泳。 （4） 树和喜鹊一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 9. （9分） 连词成句. 太阳清凉给夏天绿绿的一片带来森林广场参加动物们大会来到10. （6分） 情景：一天，你来到菜市场，突然看到一个叔叔正在卖几只活鸟。小鸟在笼子里叽叽喳喳、焦躁不安。你看见这个场景，会怎么说、怎么做？叔叔听后又会怎么说、怎么做？ 11. （8分） 照样子填上合适的词语，使句子意思更具体。例：他用（粗重的）嗓音呼唤着笋芽儿。_像_。春天，_小鸟_叫。柳树抽出_枝条，长出_叶子。12. （5分） 读一读。连一连。 一群一只一头一颗13. （4分） (2019五下尖草坪期末) 结合语境,回忆平时积累填空。 （1） 我们劝别人珍惜时间,可以说:_,一寸光阴不可轻。 （2） 如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营_。” （3） “求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:_，日新者日进也。 14. （3分） 积累运用。 （1） 慈母情深一课的作者是_，向我们介绍了一位_的母亲。课文在结构方面的最大特点是_。 （2） 父爱之舟的作者以_的形式回忆了往事。文中最令人难忘的场景是_。 15. （14.0分） (2019三下沂源期末) 颐和园片段，完成练习。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（1） 颐和园长廊的的特点是_。 （2） 为了说明长廊的特点，作者采用了_和_的说明方法。 （3） 颐和园采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 _和_。16. （10分） 秋天是收获的季节。超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你根据自己的生活观察，介绍一种你喜欢吃的水果。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写） 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共16题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-