南京市2019版语文三年级上册期末专项训练：课外阅读理解（四）B卷

南京市2019版语文三年级上册期末专项训练：课外阅读理解（四）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。1 . 种葫芦的人错在哪里？_2 . 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？_3 . 这个故事给你什么启发？_4 . 课内阅读过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。1.你从文中哪些语句中能感受到这是条“大鲈鱼”?用“”画出来。2.钓到这条大鲈鱼后,“我”和父亲的心情是。从哪句话中可以看出?用“”画出来。3.读选文中画“”的句子,写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。快乐王子（节选）（英）王尔德“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。”于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。5 . “不可思议”的意思是，他的近义词有、等。6 . 画线句子运用了的手法，“” 和“”两个词语给人留下了鲜明的印象。7 . 快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去，你觉得这是为什么？_8 . 快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用自己的话说一说吧。_9 . 读了这篇文章，再结合巨人的花园，你想到了哪些名言？_阅读短文，完成练习。会钓鱼的绿鹭邱有来湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，然后东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘（注），然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着在水面上漂浮的豆娘。大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用豆娘钓鱼的鸟绿鹭！绿鹭胆小而好奇，聪明而机警。每到一处它总是东张西望、小心翼翼，然后蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央。有时它看到红蜻蜓也会盯上半天，有时一只蜻蜓从它身边飞过，它也会紧张得竖起全身的羽毛。通过观（查察），我发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢、繁殖后代、养育子女。一旦子女长大，绿鹭父母就各奔（bn bn）前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。绿鹭的耐心让人佩服。它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地（趴爬）在荷叶中央。功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大的鱼，好长时间才吞下去。而绿鹭灵敏的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙（hu）叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏（png bng）住呼吸。绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。摘编自旅游纵览2019年第02期（注）豆娘是一种身体细长且柔软的飞行昆虫，类似小型的蜻蜓，但不是蜻蜓。10 . 用“”画去文中括号内不恰当的汉字和加点字的错误读音。11 . 根据第自然段，把下面绿鹭钓鱼的步骤补充完整。_东张西望一番，蹲下来静静等待。_把豆娘放在水面上，目不转睛地盯着。_12 . 绿鹭经常小心翼翼地匍匐着，有时会因为一只蜻蜓飞过而紧张得竖起羽毛，这写出了绿鹭的_；有时看到红蜻蜒会盯上半天，这写出了绿鹭的_；懂得捕鱼之前要伏下身子，这写出了绿鹭的_。13 . 用“”圈出第自然段中描写绿鹭动作的词语，从中能体会到绿鹭怎样的特点？感受到作者怎样的感情？_14 . 下列说法中，不恰当的有（_）（填序号）绿鹭不会让其他绿鹭进入自己的领地，喜欢独往独来，一生从无例外。第自然段中，“少则”“长则”“甚至”“最长一次”等都写出了绿鹭有耐心的特点。作者对绿鹭的感情比较复杂：惊叹于它的聪明，佩服它的耐心，但不喜欢它独来独往的生活方式。最后一个自然段中，作者将对绿鹭的喜爱升华为对大自然的热爱。课外阅读。成功始于一个意念我曾听说过一个饶有意味的故事。一位牧师为了让他吵闹不休的小儿子老老实实待在客厅里以便腾出时间看点书,顺手从书柜里取出一本旧杂志,撕下了印有一幅世界地图的那一面,再把这面撕成碎片,对儿子说:“如果你能拼拢这些碎片,我奖给你5元钱。”牧师原以为拼好一幅地图足足可以使儿子花费一个上午的时间。但是,不到10分钟,小孩敲开了牧师的书房:“爸爸,地图拼好了。”对着吃惊的父亲,小孩不无自豪地说:“这很简单,在那面杂志的另一面有一个人的照片,我就把这个人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵拼到一起,然后把它翻过来,我想如果这个人是正确的,这个世界也就会是正确的。”牧师一振:这不是我一直在思索的传道真谛吗?的确,我们所拥有的幸福、财富和快乐,我们所遭遇的贫穷、痛苦和不幸,并不是由于世界的不公和错乱,而在于我们自己,在于我们能否拥有积极的心态,去思考幸福,构思快乐和追求财富。同样,希尔在20年间访问美国最负盛名的500位成功人士后,