第7章职业路线选择ppt课件

.,1,第七章职业选择与路线的确定,.,2,知识目标1、了解职业选择的几种理论；2、了解职业发展路线的选择及评估与反馈；,.,3,能力目标能够制定适合自己的职业生涯路线。,.,4,第一节职业选择,.,5,一、帕森斯人职匹配理论该理论由“职业辅导之父”、美国波士顿大学教授弗兰克帕森斯(F.Parsons)于1909年在职业选择一书中提出。,.,6,（一）人职匹配三大要素1、清楚了解自己的能力、兴趣、资源、局限及其他特质；关于人自身2、清楚了解职业成功必备的条件；关于职业3、合理推论上述两类资料的关系，做到两者之间的协调与匹配。人与职业的结合,.,7,.,8,（二）人职匹配理论前提1、每个人都有一系列独特的特性，并且可对其进行客观而有效的测量；2、每个人的独特特质又与特定的职业相关联；,.,9,3、为了取得成功，不同职业需要配备具有不同个性特征的人员；4、个性特征与工作要求之间配合得越紧密，职业成功的可能性也就越大。,.,10,（三）人职匹配理论内容与核心1、理论内容在清楚认识、了解个人主观条件和职业岗位需求条件的基础上，将主观条件和职业岗位相对照、相匹配，选择职业需求与个人特长匹配相当的职业。,.,11,2、理论核心人与职业之间的匹配。,.,12,二、霍兰德职业性向理论（一）概述。美国约翰霍普金斯大学职业指导专家约翰.霍兰德（JohnHolland)于1971年提出了具有广泛社会影响的职业性向理论。,.,13,约翰.霍兰德（JohnHolland)的职业性向理论是用于职业选择、职业介绍和职业咨询的经典性理论。,.,14,（二）内容约翰.霍兰德自20世纪50年代开始职业人格和生涯选择理论的研究，并将职业分类，编制了职业偏好量表和自我导向量表两种职业兴趣量表，创立了简洁的六边型职业个性模型：现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型。,.,15,六种不同的人格按照一定的秩序排列成一个六角形。相邻两类职业的人格之间具有较高的相似性，而间隔越远，意味着两类职业人格之间的相似性越低。,.,16,约翰.霍兰德职业个性模型,.,17,第二节职业生涯路线的选择,.,18,一、职业生涯发展路线的内涵（一）概念指选择向专业技术方向发展、向行政管理方向发展、还是自主创业。,.,19,（二）影响因素1、希望向哪条职业生涯路线发展；2、适合往哪条职业生涯路线发展；3、能够往哪条职业生涯路线发展；4、哪条职业生涯路线可以取得发展；,.,20,.,21,二、职业生涯发展路线类型职业生涯发展主要有三种可供我们选择路线:专业技术型路线行政管理型路线自主创业型路线,.,22,.,23,（一）专业技术型发展路线1、概念指未来职业生涯向工程、财会、销售、生产、法律、人力资源管理等职能性专业方向。,.,24,2、前提条件1）具有专门技术性知识与能力；2）具有较好的分析能力。,.,25,.,26,市场人员的职业发展路线,.,27,（二）行政管理型发展路线1、前提条件1）喜欢与人打交道，擅长处理人际关系问题，热爱管理；2）善于从宏观角度考虑问题，并善于影响、控制他人。,.,28,2、注意问题如果在开始时选择了专业技术方向，但仍然对管理有兴趣，并且希望在管理领域做出一番事业，业完全可以跨越发展。,.,29,研发人员的职业发展路线,.,30,对于大学生而言，典型的职业生涯路线图是一个“v”形图。以一位24岁大学毕业参加工作的大学生为例：即V型图的起点是24岁。以起点向上发展，V型图的左侧是行政管理路线，右侧是专业技术路线。将路线分成若干等分，每等分表示一个年龄段，并将专业技术的等级、行政职务的等级分别标在路线图上，作为自己的职业生涯目标。,.,31,.,32,应届生的职业发展规划,.,33,山东省共青团副书记张辉简历张辉，男，汉族，1980年6月生，山东曹县人，大学学历，2002年7月参加工作，1998年6月入党。现任共青团山东省委副书记、党组成员。,.,34,1998.09-2002.07山东经济学院财政金融系货币银行学专业学生。2002.07-2003.07济南市槐荫区道德街街道办事处党工委办公室、西新街社区居委会见习工作人员2003.07-2004.06济南市槐荫区道德街街道办事处科员、主任助理,.,35,2004.06-2006.06共青团济南市槐荫区委主任科员（其间：2003.09-2005.12下派任济南市槐荫区吴家堡镇宋庄村、刘庄村党支部副书记）2006.06-2007.05济南市槐荫区西市场街道办事处副主任2007.05-2008.02共青团济南市委副书记、党组成员2008.02-共青团山东省委副书记、党组成员,.,36,（三）自主创业型发展路线1、自主创业的前提条件1）客观上，创业人要有良好的机会和适宜的土壤；2）主观上，创业人不仅要有强烈的创造与成就愿望，而且心理素质要高，能够承担风险，善于发现开拓新领域、新产品、新思维。,.,37,2、自主创业的意义及存在问题1）意义有利于大学生证明自身价值，充分利用自身智慧和能力开辟属于自己的事业；,.,38,.,39,有利于大学生自力更生、勇担风险，在实践中培养自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风；,.,40,有利于大学生在艰苦的磨练过程中培养市场观念、训练决策者管理能力、锻炼和提高自身素质，为国家培养大批年轻的企业管理人才；,.,41,有利于缓解国家就业压力，为更多的大学毕业生提供新的就业机会。,.,42,2）存在问题由于年轻，创业理念不够成熟，又缺乏必要的创业知识。,.,43,一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。中国改革开放的风云人物、被称为“胆大包天”第一人的浙江省温州市知名民营企业家、均瑶集团董事长王均瑶王均瑶,.,44,3、大学生自主创业需解决的问题项目关过好项目关就是选择既适合自己又符合市场需求的创业项目。大学生创业应立足于技术项目，尽量选择技术含量高、自主知识产权明确的项目，并在技术创新的基础上做好产品市场化工作。,.,45,经验关经验不足，缺乏从职业