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郑州市2020年(春秋版)二年级上册期末测试语文试卷(二)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 在括号里填上恰当的词语。(_)的阳光(_)的太阳(_)的丝绸(_)的朝霞(_)的炊烟(_)的溪流二、语言表达2 . 按要求完成句子练习。(1)秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。(用例句所使用的修辞造句)_(2)我永远感激我的启蒙老师。(改为反问句)_三、现代文阅读我能仔细阅读短文,认真完成练习题。夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树也睡了。水池里,睡莲花闭(b)上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。池边的草地里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀(x shui)在弹琴。天上,月亮婆婆笑弯了眉。星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪夏天的夜晚多美啊!3 . 这篇短文共有个自然段,请标上序号。4 . 夏天的夜里有_,_,_,_。5 . 文中画“”的这句话中,小飞机指_,机场指_。6 . 读了短文后,我喜欢这个句子,我能把它抄下来。_7 . 短文没有题目,我能选一个恰当的( )。A夏天B夏夜C秋夜阅读短文,完成练习。珍藏我从不把什么东西珍藏在身边,因为我总觉得,东西放在身边是会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却那是一年暑假,我_钢琴考级,_只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地,我走到阳台上忽然,一个声音,和着夏日傍晚清柔柔(ru u)的风,忽而朦胧,忽而清晰,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。_我一放下琴,笛声_准时响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地,边仔细地听,边想着吹笛子的人。有一天,当我照例(l li)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何也不能相信,一个人仅凭耳朵听,就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的,竟是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晩上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”从此,我不再叫苦。早晨,梦中的笛声把我唤醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻地,似(s sh)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起,分外和谐、优美、宁静,简直妙不可言。我无比激动,泪珠在眼眶里打转,因为我找到了这首曲子的真谛考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着这首乐曲,终于,我考过了十级!当我兴(xng xng)奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆,已被我永远珍藏在心底!8 . 选择划线字的正确读音。柔柔(ru u)照例(l li)似(s sh)乎兴(xng xng)奋9 . 在横线上填入恰当的关联词。那是一年暑假,我_钢琴考级,_只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。_我一放下琴,笛声_准时响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地,边仔细地听,边想着吹笛子的人。10 . 联系上下文解释词语。素未谋面:_。妙不可言:_。11 . 填空。有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”惊异的是_,使“我”震惊的是_。在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的_;“我”和他交流的方式是_;这种交流给“我”的感觉是_。12 . 你认为作者“珍藏”的是什么?_四、信息匹配13 . 辨析下面各组词语的排列顺序,正确的打“”,不正确的进行重新排列。1播种 锄苗 耕地 收获( )_2油 食用油 植物油 花生油( )_3衣服 剪裁 缝纫 织布( )_14 . 改正下面词语中的错别字。正重其事(_)颇副盛名(_)蜡月天气(_)眷峦祖国(_)好好宝存(_)顶天力地(_)15 . 用“”为加点的多音字选择正确的读音。他在床铺(pp)上刚把被褥铺(pp)好,似(shs)乎听到外面传来了熟悉的声音,就飞也似(shs)的跑了出去,看到刚露(lul)出头的小草上闪着晶莹的露(lul)珠。五、书面表达16 . 看图写话。仔细观察图画,想一想,发生了什么事?他们是怎么做的?六、排序题17 . 把下面的词语按一定顺序排列。(只填序号)A台北 B地球 C中国 D台湾(从大到小)_A少年 B老年 C儿童 D青年(从幼到老)_A清明节 B端午节 C元宵节 D中秋节A春节(从前到后)_七、书写1

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