拉萨市2019-2020年度六年级上册期末测试语文试卷C卷

拉萨市2019-2020年度六年级上册期末测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充句子。（1）,驷马难追。（2）人要有毅力,否则将。（3）,正是橙黄橘绿时。（4）尺有所短,。 (5) 野旷天低树,。(6)我读过的成语故事有:、 、。2 . 看拼音，写词语。mng xingji gu sn ln ci s（_）（_）（_）（_）3 . 写出描写动作的词语：写出描写心理活动的词语：4 . 请给下列的多音字组词。二、语言表达5 . 按要求写句子。（1）天上的星星一闪一闪。用拟人手法_。（2）花开了。（将句子写具体）_6 . 文中写道：“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。”假如是你，我会有什么想法，把它写出来。_三、现代文阅读阅读刘邦庆的吹柳笛，回答问题。“五九六九，抬头望柳。七九六十三，行路的君子把衣宽。九九八十一，老狗寻荫地。”踩住七九，柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。柳笛不难做，我们都会做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧，把柳枝的青皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹得响了。我们村的男孩子女孩子都爱吹柳笛，人人都是春消息的传播者。在柳树刚冒芽的那些天，塘边树下，院子里，一天到晚都有柳笛的音响。有的孩子边走边吹，边跑边吹，好像柳笛本身长了腿，它们无处不到。柳笛长短不等，粗细不等，发出的声响各不相同。细的，声音就尖，像女声；粗的，声音就憨，像男声；不粗不细的，像女中音或男中音。短的，声音嘹亮；长的，声音绵长；不短不长的，声音嘹亮而绵长。各种柳笛一齐吹，就成了柳笛的合奏和交响。大人们不反对孩子吹柳笛，在他们听来，柳笛有一种特殊的韵味，能唤起许多记忆和感慨。有人说：“又一年！”有人说：“日子过得真快。柳笛一响，才知道我们已经老了！”不用说，人们对声音是有记忆的，柳笛的声音在他们心上留下了记号，一触到记号，往事就回来了。正可谓“柳笛声音里，春风细如愁”。每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。最粗最长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。7 . 用横线画出第自然段的中心句。8 . 从第自然段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。我从这些词语想到做柳笛的人（_）。（填序号）A费神费力B独具匠心C心灵手巧9 . 读第自然段中画波浪线的语句。这些语句是围绕“_”这句话来写的。10 . 从“虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的”这句话，我体会到柳笛声音美妙动听，朗读时，要读出（ ）的语气。A激动B骄傲C惊喜11 . 文章围绕“吹柳笛”写得最详细、最具体的是（ ）（多选）A柳树发芽B会做柳笛C爱吹柳笛D怀念柳笛E“我”吹柳笛读故事，做练习。狮子与报恩的老鼠狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠。“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放老鼠走了。不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”选自伊索寓言12 . 狮子遇到了什么麻烦？用“_”在文中画出相关的句子。13 . 老鼠是怎么帮助狮子的？_14 . 这则寓言告诉我们的道理是（ ）。A不要小看任何一个人，任何一件事，强者也会有需要弱者的时候。B我们不要害怕强者，我们要和他斗争到底。四、信息匹配15 . 选一选，填一填。从左到右的字：才 林上下结构的字：只 清先中间后两边的字：小 月左右结构的字：问 的五、书面表达16 . 看图写话小朋友，请你仔细看这幅画，画上有谁？他们在做什么呢？他们之间会说些什么呢？请你想一想，写一写。17 . 根据下面的提示写一篇习作。在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等。有时，即使是一次