郑州市2020年语文四年级下册第一单元测试卷C卷

郑州市2020年语文四年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对四时田园杂兴（其二十五）这首诗理解有误的一项是（ ）A前两句通过白描景物，展现了初夏南方农村特有的景象。B第三句反映了初夏日长，农事不忙，田野都没有人路过。C末句以蜻蜓、蝴蝶飞舞的动态来突出周遭的安静，这里运用了以动衬静的写法。二、填空题2 . 根据拼音写汉字。ji tng dng shn di do zhng rn_fng q zh ch s m gung_3 . 名句俗语我会背。（1）父母养育含辛茹苦，儿女孝顺天经地义。古代“安安送米”、“让木救母”千古传诵；“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”动物通灵！桓宽曾说：“孝在于_，不在于_。”孝经也载：“爱亲者，不敢_；敬亲者，不敢_。”（2）乡情缠绵，乡思惆怅；人在天涯，家在梦中。王安石泊船瓜洲中情寄明月：“_，明月何时照我还。”纳兰性德长相思中情赋风雪：“风一更，雪一更，聒_，故园无此声。”故乡情，他乡梦；游子真情，如泣如诉。表达思乡深情的诗句我还知道：_，_。（3）王羲之幼时跟随卫夫人开始练字，甚至到了无时无刻不在练习的地步。他常临池书写，就池洗砚，三年过后，池水尽墨，人称“墨池”。坚持不懈最终成为颇负盛名的大书法家。他的事例充分证明：“_，万事功到自然成”；也可说“宝剑锋从磨砺出，_”。名言警句，激励成长。相信你课外也有积累，请再写一句：_4 . 在括号里填上合适的词语。（_）的空气（_）的脚掌（_）的驼铃声（_）的机会（_）的神情（_）的生活三、语言表达5 . 按要求写句子。（1）我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_（2）阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。（仿写）阅读，是_（3）妈妈说：“你长大了，你得学会看病。”（改转述句）_（4）二十万人的眼睛一齐投向主席台。（改病句）_6 . 读书时积累的作用是：_。四、现代文阅读课内阅读天窗（节选）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！7 . 选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的_、_，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。8 . 选文第二自然段描写的是_时候的生活场景。9 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（_）（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（_）10 . 为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？_课内阅读乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。11 . 课文是按照房前屋后的（_）顺序和夏、秋两季的（_）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。A时间B空间12 . 课文描绘了哪几幅田园风光图？（_）（填序号）瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图雨后春笋图 鸡鸭觅食图院落晚餐图 月夜虫鸣图13 . 找出文中第二自然段中的一个拟人句，抄写下来。要求规范、端正、整洁，字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。_在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（_）。从这个字中，你体会到了什么？_14 . “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”说一说你是怎么理解这句话的，它在课文中起什么作用？_15 . 乡下人家的冬天会是怎样的，请展开想象写一写。_五、书面表达16 . 写作指导1要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。2重点：学习借助观察记录卡，记录植物。把你观察和感受到的写清楚。3方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。六、排序题17 . 整理句子。（_）不知什么时候，天色渐