拉萨市2020年（春秋版）四年级下册期中检测语文试卷A卷

拉萨市2020年（春秋版）四年级下册期中检测语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中的加点字注音完全正确的一组是（ ）。A剥削（b）攀登（pn）和谐（xi）窥伺（gu）B慰藉（j）松脂（zh）大禹（y）仲裁（zhng）C繁衍（yn）蔬菜（sh）余晖（hu）月晕（yn）D啄食（zhu）俯身（f）渗出（shn）敏捷（ji）2 . 将下列修辞手法对号入座。（填正确答案的序号）A比喻B拟人C夸张D排比 E.反问 F.设问1.广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。（ ）2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）3.大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。（ ）4.小蜜蜂在花丛中边歌边舞。（ ）5.半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。（ ）3 . 凿壁偷光的主人公是（ ）A李白B杜甫C匡衡D曹植4 . 给下边句子中的加点字选择一个恰当的解释打上“”。(1)其(其中他那)人弗能应也。(2)子安(安全怎么，哪里安排)能为之足？(3)她是我们学校一位德高望(声誉希望拜访)重的老师。(4)威武的山海关，果然名不虚(虚心空虚徒然)传！(5)她那歌声像清澈的小溪，一直滋润(含水分多，不干燥增添水分，使不干枯使有光彩)着我童年的梦。(6)任尔(如此那你)东西南北风。5 . 下列说法错误的一项是（ ）A“一本正经”是描写人物神态的词语。B“左膀右臂、翻来覆去”这两个词语中都分别含有一对近义词和一对反义词。C“养尊处优”和“娇生惯养”的意思相近，但感情色彩不同。D“明了”的反义词是“模糊”。二、填空题6 . 根据课文内容填空。本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点“实在有些古怪”。具体表现在四个方面：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。7 . 写出四个带有“目”字部且都含有“看”的意思的成语。_8 . 根据课文内容填空。（1）坐井观天一文中,青蛙认为天_,小鸟认为天_。我觉得_说得对,因为_。（2）喜鹊劝告寒号鸟:“趁_,快做窝。现在懒惰,将来_。”寒号鸟不听劝:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,_。”（3）种葫芦的人想要葫芦,因为_,所以他一个葫芦也没有得到。（4）“_绝,万径人踪灭。”这两句诗出自_代诗人柳宗元写的_。9 . 看拼音写字、词，注意书写规范、端正、整洁。（1）百灵鸟抖动一下ch bn（_）,然后就开始yn zu（_）起美妙的音乐来。（2）画家把这盒yn lio （_）zn（_）送给了f qn（_）。（3）王老师注sh（_）着我的试卷，一脸yn （_）肃的样子。（5）这件衣f（_）颜色鲜yn（_）,款式新颖。10 . 比一比，再组词。辩（_）肌（_）剖（_）健（_）辨（_）饥（_）陪（_）键（_）三、语言表达11 . 照样子，写句子例1：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。一阵微风吹过，满池的荷花都在摆动。_例2：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？_例3：教室里很安静。教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清。这棵树真高大。_12 . 口语交流台。做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。_2.该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。_四、现代文阅读课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。13 . 填上合适的词语。（ ）的夜里 （ ）地吃起来（ ）的风景 （ ）地进入梦乡（ ）的鸟儿 （ ）地唱歌（ ）的歌声 （ ）地散步14 . 画线的句中“他们”指的是 _，“它们”指的是_。15 . 这几段话描绘了两幅图：_和_。从这两幅图同样可以体会到作者_之情。16 . “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高地阔”理解最准确的一项是（ ）A夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适很爽。B乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。C乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。D乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。17 . 用“不论不论都”写一段话。_阅读理解。风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：得嘟哪，得嘟嘟！把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!18 . 看拼音写词语。fng zhng mo yn sh qn wi w（ ） （ ） （ ） （ ）19 . 联系上下文解释词语。(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_20 . 辨字组词。碎（ ）驾（ ）扯（ ）粹（ ）架（ ）址（ ）21 . 给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。羽_ （ ） _ （ ）争_ （ ）_ （ ）22 . 缩句。在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！_23 . 文中为我们描写了哪些风筝？_在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。 我的理想是什么？所以我做了一个什么样的风筝？_ 。24 . 你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？_五、信息匹配25 . 用“”给