南京市2020年语文六年级上册第四单元测试卷C卷

南京市2020年语文六年级上册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的两项是（ ）A“煮酒论英雄” 中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格，同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷中处处设防，在谈吐中步步后退，在危急时刻巧度难关，体现了他机智从容、大智若愚、韬光养晦。B诸葛亮：足智多谋，料事如神，谋略超人；下知地理，上晓天文；深谙政治，精通军事，善于外交，具有经天纬地之才。早在隐居隆中时，就对天下大势了如指掌。他不仅有隆中高论，而且能实际用兵。第一次在博望坡就出奇制胜，以区区九千人马，一举用水淹夏侯惇的十万大军。一下子就扭转了刘备集团长期以来军事上的被动局面，同时也使得当初就对他冷眼旁观、并不服气的关羽、张飞，也不得不刮目相看、“拜服”再三。C关羽：待人处事的原则,集中体现为一个“义”字。这个“义”,既包含对刘蜀集团的忠诚,对“上报国家,下安黎庶”誓言的恪守,也包含“有恩必报”的人际关系准则。作品中表现关羽这种“义气”的情节主要有两个:一个是“千里走单骑”,另一个是“华容道放曹”。这就是毛宗岗在读三国志法中大加称赞的“独行千里,报主之志坚;义释华容,酬恩之谊重”。D曹操：喜欢玩弄权术，将权术玩弄于股掌之间。寿春伐袁术时，曹军与袁军相持月余，粮食“不敷支散”，曹操便让管粮官王故以“小斛散之，权且救一时之急”。管粮官王故遵令而行，激起了各寨大小将士的愤怒，纷纷传言丞相欺众。他暗中派人探得消息，不惜割发代首来稳住军心，平息众怒。E. 在三国演义第三十九回中曹操差夏侯敦引兵十万，杀奔新野。诸葛亮命令关羽引一千军往豫山埋伏，军来而不敌,只待粮草。看南面火起，便纵兵焚其粮草。命令张飞引一千军去安林背后山谷中埋伏，见南面火起，便向博望城旧屯粮草处纵火烧之。又命令关平、刘封引五百军，预备引火之物，于博望坡后两边等候，至初更兵到，便可放火矣。命令赵云为前部不赢只输，甚至还吩咐主公刘备自引一军为后援。自己却与糜竺、糜芳引五百军守县。并命令孙乾、简雍准备庆喜筵席，安排功劳簿。答案2 . 池上的作者是唐代诗人（ ）A白居易B杜甫3 . 格列佛游记中，飞岛国的人对（ ）两门学科有精深的造诣。A语文和数学B语文和音乐C数学和音乐D数学和美术4 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A“背水一战、望梅止渴、闻鸡起舞、程门立雪”都是出自历史故事的成语。B“养尊处优、埋头苦干、哄抬物价、三年五载”中的加点字都是多音字。C“无独有偶、舍本逐末、大智若愚、省吃俭用”都是含反义词的成语。D“舍己为人、德高望重、见义勇为、高风亮节”都是形容人的品质的词语。5 . 下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。C但愿人长久，千里共婵娟。D死去元知万事空，但悲不见九州同。6 . 大青树下的小学中“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”后面的省略号说明了什么呢？（ ）A表示说话断断续续。B让读者想象，说明学校美丽的景物还有好多好多。C文章还没有写完。7 . 把下列句子排列成一段通顺的话,顺序正确的一项是（ ）他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。法布尔是法国著名的昆虫学家。昆虫记既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的昆虫记。ABCD二、填空题8 . 请你根据课文内容填空。1、_，不及汪沦送我情。2、静夜思是_代诗人_所作。这首诗写的是看到_思念_和_。3.端午节据说是为了纪念爱国诗人_。4.彩虹里，“我”把彩虹想象成一座_。9 . 根据学过的内容填空。（1）_的天空中挂着一轮_的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项_银圈，手_柄钢又，向一匹猹尽力地_去。（2）伯牙所念，钟子期_。子期死，伯牙谓_，乃_，终身_。（3）广泛阅读博览群书能得到多方面的知识。必须如蜜蜂一样，采过许多花，_。倘若叮在一处，所得就非常有限，_。（4）_，听取蛙声一片。（5）守信是美德，论语:民无信_；礼记_，天之道也；_，人之道也。10 . 照样子，写一写。例：(弹)钢琴（_）象棋（_）京戏（_）风筝例：(火红)的太阳（_）的尾巴（_）的眼睛11 . 看拼音写词语。g shu zh sh sh xin din sh gun din gun wng pn wng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、语言表达12 . 缩句：正太郎目不转睛地看着小狐狸。_四、现代文阅读阅读课外短文，完成下面练习。爱在身后二十米读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片，说实话，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，也在假装勇敢。我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。“要是有大人送我们一段就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我们的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只勵黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给刺的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。“送我？爹送过我？我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了怕你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_一直固执地以为自己是多么的勇敢，不承想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不开脚步的时候（选文有删节）13 . 通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。拒绝父亲，假装勇敢_，_看见伤疤，信以为真_，_。14 . 第自然段中写道：“我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。”怎样理解“心却在流血？_15 . 文章第自然段中画线处的自然环境描写有什么作用？_16 . 理解文章第自然段中画线句子的含义。_17 . 联系上下文，根据语境，展开合理的想象，补全文中第自然段的内容。_五、文言文阅读阅读下面的文言文,完成后面的题目。楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(j q)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。