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人教版小学五年级语文下册 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分）题 号一二三四五六七八九总分得 分同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、基础练习（每题6分，共计60分）1、看拼音，写字组成词2、火眼金睛3、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)4、把词语补充完整。5、请你当医生，给下面的句子治病6、按要求改写句子。7、写出下列词语的近、反义词。8、词语拼盘。9、把下面的句子换个说法，使意思不变。1、你今天必须上学。(反问句)2、山水冲走了小青石。改为：(1)“把”字句_(2)“被字句_3、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)_4、只有严格要求，勤学苦练，就能学到过硬本领。(修改病句) _5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)_6、仿写句子。(1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?_(2)如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫;如果我是_;如果我是_。10、读拼音，写词语 二、阅读与理解（共20分）1、阅读理解朱熹的忠告宋朝有个读书人叫陈正文，他看书特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过了许多书，花费了很多时间和精力，可还是没留下什么印象，终是一事无成。这让他十分苦恼，疑心是不是自己记忆不好。有一次，他向朱熹请教。朱熹询问他读书的情况后，给了他一番忠告，说：“读书不要只图快，每次只读五百字，一连读上二三十遍。哪怕一句话，也要重复读上许多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正文这才明白，他读过的书之所以记不住，（不但 不是）因为记性不好，（而且 而是）因为读书的目的不明确，方法不对头，他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，（既 即使）不能消化书中内容，（又 也）不能有重点地进行记忆，因此，读书的效果很差。陈正文接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段内容讲了什么，有几个重点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学问的人。 三、习作天地（共20分）1、创新作文天地。草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。请你设计一段欢迎词，
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