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文档简介
电让我们的世界美丽多姿!,设想:假如没有电,我们的生活将是何种情境?,2008年2月,湖南郴州受严重冰雪灾害影响,多处高压输电塔及电杆倒塌,全市电力设施遭到严重破坏,大部分城区出现断电。,2008.5.12汶川大地震,电网被严重毁坏,受灾区与外界联系中断。,这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的.,水轮机,水流通过轮机,能使水轮机转动起来。,电流通过灯丝,能使灯泡发光。,水流,水流与电流类比,电流,灯泡,(1)电流形成的原理,自由电子,平时它们运动的方向杂乱无章,接上电池后,它们就受到了推动力,出现了定向移动。,导体中自由电荷的定向移动形成电流。,4.1电流形成_标清.flv,正电荷移动的方向规定为电流的方向。,按规定,当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。,电路中的电流的方向:正极用电器负极,(2)电流的方向,电源外部电流的方向:从极流向极电荷的运动方向:从极流向极,正,负,负,正,二极管,这种电子元件中的电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。,特点:单向导电性,15-2利用发光二极管判断电流的方向_标清.flv,电源、用电器、导线、开关,1、构成一个完整电路的条件是什么?,控制电路通断,、电路的组成:,如:干电池蓄电池发电机等,各种形式的能转化为电能,电源的能量转化,使用电池应注意什么?,钮扣电池,蓄电池,干电池,各种电池,锂离子电池,太阳能电池板,镍氢电池,各种电池,使用电池应注意什么?,不能直接用电线连电池两端。,连接电路元件,提供电流的流动路径,各种用电器,用电器的能量转化电能转化为各种形式的能,只有时,电路中才有电流。,二、电路的构成,用电器:,灯泡、电动机、门铃,电源:,电池、发电机等。,开关,导线,(提供电能的装置),(消耗电能的装置),家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。,作用,(控制电路),(连接电路),电路闭合,产生持续电流的条件:,有电源电路闭合,器材:小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个,一个开关、两节电池(带电池盒)和一些导线。,怎样连接,可以控制灯泡?,这样连接对吗?,学生讨论,直接把导线接在电源两极,1、短路:直接用导线把电源或用电器两端连接起来。,这样连接对吗?,学生讨论,?,?,正确连接方法,学生讨论,3、通路:电路连接后,处处连通的电路叫通路。,电路中有电流,用电器正常工件。,总结:电路的三种状态:通路:开关闭合、处处连通的电路,短路:不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路,短路时会损坏电源和导线。分为两种。,断路:也叫开路,开关断开,或在某处断开的电路。,小结:,正确连接电路时应注意的问题:不能短路连接电路时开关应断开检查连接无误后方可闭合开关,电路图,电路,电路图,用规定的符号表达电路的连接情况,这样的图叫电路图。,两节电池不画成,()找到实物理图中的电源,并明确电源的正负极;根据电源的正负极;确定电路中电流的方向;,元件位置安排要适当,分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,这样画怎么样,画电路图的要求,元件不要画在拐角处。,整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。,这样呢,画电路图的要求,画电路图要求:,(1)要用统一符号表示。(2)元件位置安排要适当,分布要均匀(3)元件不能画在拐角处(变阻器除外)(4)整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直,电路图,根据实物图画出电路图,-+,实物图,2、根据电路图连接实物图(书P40,1),3、画出下面左图的电路图。,1.电流,形成的原因:,方向:,2.电路的组成:,正电荷的移动方向为电流的正方向。,电源、开关、用电器用导线连接起来。,电荷的定向移动形成电流。,形成电流的条件:有电源,电路闭合。,用规定的符号表达电路的连接情况,这样的图叫电路图。,3.电路图:,如下表,列出了使用白炽灯时常见的故障与检修方法,它们都可以概括成一个:,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是,消耗电能的是。,A,B,C,D,C,A、B、D,同步练习,2、下面正确的电路图是()。,D,B,A,C,1.在电路中,提供电能的是_,消耗电能的装置是_。2.从晶体管尾部发射出来的电子,高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管内()A.电流方向从灯丝到荧光屏B.电流方向从荧光屏到灯丝C.是真空,无法通过电流D.电流的方向不断改变,电源,用电器,B,3.电路中获得持续电流的条件是()A.电路中存在大量的自由电子B.电路中必须有电源C.电路中有电源且电路是闭合的D.电路中有电源且有灯泡,C,4.下列说法中不正确的是()A.任何情况下都不能把电池的两极直接连在一起B.电路中的电流方向是“正极负极”C.电路中电源是把其他形式的能转化为电能的装置D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成,C,想想议议:,思考:如图连接电路时,电动机会转动吗?怎样正确连接电路?,动手动脑学物理(二),电子门铃,动手动脑学物理(三),观察:家用手电筒的电路结构是怎样的?,+-
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