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分类与整理,朱湖中心小学潘垚,我的数学书呢？,你喜欢哪个房间？为什么？,问题：如果要看故事书，你更愿意从哪个书架上找？,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,说一说,像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,按形状分类,4个,3个,5个,我是这样摆的，先分一分，再数一数。,说一说,这样画出的图，也称为象形统计图。,问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？,按颜色分类,动手操作，分类表示,把同类的东西放在一起就叫做分类。,请你说说生活中的物品分类,？,超市物品分类,书店书籍分类,服装店衣服分类,垃圾分类,(1),(2),圈出每行中不同的,想一想，怎样分？,红色,黄色,月季花,郁金香,解决问题,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,1,2,按水果的种类分：,5,4,6,按卡片的形状分：,6,5,4,小结分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变,课堂小结：,这节课你学到了什么？放学后，你能用你学过的知识把自己房间也分类整理一下吗？,想一想，可以怎么分？,可以按长短不同分,可以按颜色不同分,可以按有没有用过分,发散思维,按长短不同分,按颜色不同分,按有没有用过分,找朋友,把同一种类的放在一起编号,1,2,3,4,5,6,请将下列物品分类。,水果,蔬菜,学习用品,你有几种分法？,再见！,工作范文，仅
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