人民当家作主的地位如何体现P4.ppt

开国大典,听到毛主席这铿锵有力的声音，全国人民为什么会欢呼雀跃？,总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来,音乐欣赏:走进新时代,一、人民当家作主的国家1、人民是国家的主人（1）我国的国家性质是什么？（什么是国体？）P4（2）我国现阶段人民是怎样构成的？人民当家作主的地位如何体现？P4（3）如何确保人民当家作主的地位不被动摇？P5,2、法律确认、保障权利（1）什么是公民权利和公民的基本权利？P5（2）人民和公民的区别与联系是什么？P6（3）我国公民的权利保障体制主要内容是什么？P7（4）什么是立法保障和司法保障？P7（5）法律和具体权利之间的关系怎样？P7(6)什么是公民？什么是我国的公民？P6,(1)讨论交流：你感受到或你了解到那些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人?,畅所欲言话主人,(2)观察国徽：理解国徽的内涵。,国徽图案的涵义：,国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。,动手画一画,国徽是由当时清华大学营建系梁思成、林徽因等八位教师设计的，最后由清华大学营建系雕塑教授高庄来完成国徽立体浮雕模型的设计塑造任务。,国微是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。,上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。,2007年3月5日9时，第十届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。“这一情况表明了什么？”,国家性质(国体):我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管理国家和社会的事务的权力，共同建设国家。现阶段人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。,人民和公民是一回事吗？,含义不同：P4、6页。性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会人员。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。权利义务不同：被剥夺政治权利的人不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。,公民,人民,公民和人民的区别,被剥夺政治权利的人,我是中国公民！,中国国籍,我是中国公民！,他们说的对吗？,中国国籍,张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。,谁是公民？,张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。,谁是公民？,张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权力，不可能会被剥夺公民身份。,谁是公民？,王小青的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。,誰是公民？,华侨：长期在外国居住，有长期居住权，但没有加入外国国籍的中国公民，美籍华人：中国人加入美国国籍的，不属于中国公民中国人不全是属于中国公民。因为有加入外国国籍的人中国公民不全是中国人，有加入中国的外国人,智慧的火花,材料：方xx,21岁，浙江舟山人，犯抢劫，入室盗窃罪，依法判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。,1）方某还是我国公民吗？为什么？他能享有公民权利吗？2）方某还是我国人民吗？为什么？在我国人民包括哪些人？3）根据材料结合书本来说说公民与人民的区别。,人民是怎样当家作主的？,直接选举间接选举,县、乡县级以上,选出人民代表,组成各级人民代表大会,人民代表大会（国家权力机关）,国家行政机关国家审判机关国家检察机关,选举产生同级,行使管理国家、维护社会秩序的各项权力,你知道法律对选民资格作了那些规定吗？,具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低,(1)大家属于人民吗？你们觉得自己是国家的主人吗？(2)阅读P5材料，举一些选举人大代表的例子。提问：上述情景表明了什么？(3)公民权利的含义（举例）,开动脑筋,人民当家作主的权利是谁赋予的？,宪法和法律,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。中华人民共和国宪法,公民权利和公民的基本权利P.5,公民权利：是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。,公民的基本权利：是由宪法规定的公民权利。这是公民最主要、最根本的权利。,我们有哪些权利,最重要、最有效的是法律保障！,结论：,我们享有的权利，需要来自,猜一猜谁是保护神？,立法保障（主要内容）,司法保障（主要内容）,宪法（核心）,权利保障体制,法律文本大搜索,1、请同学们分组比赛，看哪一组能说出更多的法律名称。,2、写出该法律和保障公民权利的关系是怎样的？（P7）写一写、说一说,行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；未成年人保护法：保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利；预防未成年人犯罪法：保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利；义务教育法：保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利；消费者权益保护法：保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利；,婚姻法：保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利；民法通则：保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利；刑法：保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利；民事诉讼法：保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利。,公安机关,人民检察院,人民法院,司法机关,法斗士,法律是维权的法宝,法律是维权的利剑,请问：这则FLASH反映了什么道理？,人民是国家的主人，法律是保障人民权利的法宝，是我们维权的利剑。当你的合法权益受到侵害时，勇敢地拿起这把利剑，你便是一位“法斗士”。,第一课国家的主人广泛的权利,一、人民当家作主的国家1、人民是国家的主人（1）我国的国家性质是什么？（什么是国体？）P4（2）我国现阶段人民是怎样构成的？人民当家作主的地位如何体现？P4（3）如何确保人民当家作主的地位不被动摇？P52、法律确认、保障权利（1）什么是公民权利和公民的基本权利？P5（2）人民和公民的区别与联系是什么？P6（3）我国公民的权利保障体制主要内容是什么？P7（4）什么是立法保障和司法保障？P7（5）法律和具体权利之间的关系怎样？P7(6)什么是公民？什么是我国的公民？P6,权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力，人民享有的权力。权利：公民或法人依法行使的权利和利益与义务相对应,被抚养权,受教育权,下列法律与保障我们的权利之间有何关系？,未成年人保护法义务教育法婚姻法消费者权益保护法环境保护法预