部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷C卷VIP

部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共9题；共40分)1. （2分） (2019三下微山期中) 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。 文房四宝笔墨纸砚2. （5分） 辩学组词。 脑_枉_碑_ 筝_恼_ 狂_ 脾_ 竽_3. （2分） 下列说法完全正确的一项是（ ） A . “发愁”中的“愁”，应查音序C，意思是忧虑。B . “暴行”中的“暴”，应查音序B，部首是“水”。C . 当你遇到不认识的字时，应用音序查字法来查。D . “缺陷”中的“陷”字，部首是“8”，再查7画。4. （4分） (2019四上东源期末) 下面的词语前后两字能变换位置的请在横线上打“”，不能的打“” 。语言_问题_清晰_著名_明白_欢喜_代替_是否_5. （6分） 写出三个和“霎时间”意思相近的词语。_、_、_。6. （3分） 选择恰当的关联词语填空。 虽然但是因为所以 尽管但是不但而且（1） _郝副营长只有22岁，_有着丰富的战斗经验。 （2） 这光_微弱，_对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。 （3） 胜利后，我们_都能用上电灯，_能用上各种现代化家用电器。 （4） _战士们在黑暗中找不到突破口，_和突击队失去了联系。 7. （8分） 用关联词语把两句话合并成一句话。 老百姓从没有看到过这样的宝船。老百姓个个惊叹不已。郑和远航表现了我国古代人民顽强的探险精神。郑和远航开阔了中国人的眼界。8. （4分） (2019六下福建模拟) 按要求写词语、句子（诗句）。 （1） 照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。 例：表示走路快健步如飞表示看书快_表示时间快_（2） 带有两个数字的成语，如：五湖四海、_、_（3） 改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。 （4） 仿写句子： 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”我说：“一本书像_，_。”（5） 填入古诗句：四季如诗春天在贺知章的记忆中是“_，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“_，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“_”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，_”！ 9. （6分） (2019四下通榆期末) 望洞庭这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_的修辞手法，把_比喻成“白银盘”，把_比喻成“青螺”。你还学过古诗_，给你印象最深的诗句是：“_”。 二、 阅读 (共2题；共30分)10. （12分） 阅读课内文段，完成练习。 天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1） 写出本文的中心句。 （2） 夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答） （3） “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了_的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物_。 （4） 每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有_，这些是我们看不见的长。（ ） A . 身高、体重、知识B . 知识、能力、智慧C . 身高、能力、智慧D . 体重、能力、知识（5） 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。 11. （18.0分） (2019四下商丘期末) 阅读短文，回答问题。（二）“煮”书爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就难把语文学好。”爷爷您看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！（1） 在文中括号内填入正确的标点符号。 （2） 爷爷书房里挂的条幅，上面写的是_，我”对它的理解是_。读完文章，我们可以知道它实际上指的是_（3） 文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？ （4） 概括一下，爷爷是建议我如何煮书的？ （5） 阅读完短文，你有什么感受？ 三、 生活实践-习作表达 (共2题；共40分)12. （30分） 生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能围绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘吗？题目自定，要求字数不少于450字。 13. （10分） 根据课文内容，回答问题。 _，日暮客愁新。野旷天低树，_。这首诗是_朝诗人_写的_，_是写景，_是借景抒情，表达了自己_的心情。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共9题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-