语言表达得体 -陈在应.ppt

“说话”吗？,你会,一家人家生了一个男孩子，全家人高兴极了。小孩满月的时候，家人把小孩抱出来给客人看自然是想讨点好兆头。一个人说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。一个人说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。一个人说：“这孩子将来是要死的。”结果会怎样呢？,一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”结果又会怎样呢？,且看下面两个故事：,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,他得到了别人的一顿暴打,全场立刻爆发出一片笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。,语言的得体,揭示教学目标,1、学会根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言的技巧。2、通过考题例析，探讨高考命题的规律，掌握考查的重点。3、积累并掌握常见谦辞敬语。4、继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。,明确概念,得体：就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语境：内部语境和外部语境内部语境：在不同风格的文章中语言风格的一致性。外部语境：在用语言交际时的各种情境条件，包括：对象、场合、目的等语境条件。,我们再看前面的两个例子：,说“这孩子将来是要死的。”这种大实话的人为何被暴打呢?,酒会上，士兵悚然，气氛尴尬为何能爆发出笑声，充满着欢乐的气氛？,没注意场合,注意了场合,在生活中我们运用语言注意不注意场合就会得到完全不一样的结果，高考命题也常出现这些内容，请看下面的试题。,2011年湖南卷,4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，没看对象，“特此通知”用于公文，在此语体不合适。B项“光临”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权，此处场合不对。D项符合人物身份，用语得体。,2（2012年湖南卷）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是,A本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。【答案】C【解析】A项“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不合语体。不胜感激之至改为“不胜感激”或“感激之至”。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，对象不对；“不慎丢失于阅览室”文言表述，不符合现代汉语的表达习不合语体。D项“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话，对象不对。,3、（2013年天津卷）下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。,XX学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟XX2013年6月6日答案：称谓“学兄”要顶格；“夏安”要顶格；“寄呈”不当，“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人校正，敬辞，不能用来说自己。是对象不对（敬谦不对）,如何做到语言得体？,从上面事例可知，要注意四点：1、看准对象2、适应场合3、区别语体4、明确目的,1、看准对象,为什么会这样？,见什么人说什么话,例1、故事结果会如何呢？从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,分清对象,例2、2007年浙江卷：下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（B）A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,听话人,年龄身份文化背景性格禁忌,说话者,年龄身份性格文化程度,注意对象,总结：看清对象中国是个古老的民族，它有十分优秀的文化传统，有自己的习惯，在运用语言中还要特别注意两种情况：1、敬辞谦语2、禁忌语。先看一例：,艺术人生“家父门”事件2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后,（1）敬辞谦语,朱军对毛新宇说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”,毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇,朱军,有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。,这就是现实生活中敬辞谦语误用的例子。,为了避免敬辞谦语误用，我们在平时的生活阅读中就要加强积累，我们手中的语文知识汇编的108页整理不少敬辞谦语，请大家下去加强记忆。,正确使用谦敬词,1、“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,正确使用谦敬词（见语文知识P108）,谦称与敬称称自己之父：家父、家严、家尊、家君；称自己之母：家母、家慈称自己之妹、弟：舍妹、舍弟；称自己之儿女：犬子、小女称自己家庭：寒舍、舍下；对别人称自己的妻子、女眷：内人、拙荆称别人的父亲：令尊；称别人的母亲：令堂称别人的兄妹：令兄、令妹；称别人的儿女：令郎、令媛、令爱称别人家庭：华居、尊府,总结,所谓敬词谦语，一句话就是“放低自己，抬高别人”。此外，在中国文化中，也有不少包含有敬谦的成语，如“蓬毕生辉”“才疏学浅”“洗耳恭听”等，请同学们课后去积累一些，然后相互交流一下。,（2）禁忌语,在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。,日常交谈中需要避讳的内容：,1、生理上的缺陷。2、生老病死及家庭不幸。3、职业的禁忌语，如：渔民忌“翻”戏班忌“散”、“伞”商人忌“干”、“蚀”对着和尚忌骂“贼秃”4、特定的风俗习惯，如：如春节忌说“死，鬼，杀，病”送礼物时结婚忌送伞（“伞”音同“散”）；过生日忌送钟，（“钟”与“终”）；看病人一般忌送梨子，都送苹果，而在上海却忌送苹果，究其实，原来在上海话里“苹果”和“病故”同音等。,避免禁忌的方法改换说法，寻找替代,如：对跛子讲客气，要说“你腿不方便，请先走！”对聋子表示照顾，就讲“你耳背，请往前坐！”对长得胖，说生得“富态”，对长得瘦，这是长得“精干”，对受伤流血说“挂了彩”，病了说“不舒服”，死说“逝世”“老了”“去见马克”“百年后”对为终老准备的棺木是“寿材”，对摔破碗碟说“落地开花”。,2、适应场合,到什么山唱什么歌,如我们开头所说的2个例子，就是关于场合的，请大家再看两个例子,例1、一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,例2、下列标语符合张贴场所环境特点的是：A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B生产搞上去，人口降下来（某火葬场门口）C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D失败是成功之母（某考场）,日常场合：亲切、自然正式场合：庄重、规范娱乐场合：幽默、活泼悲伤场合：低沉、哀婉,适应场合,写什么文用什么体,3、区别语体,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然，生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵活,明确、简要、平实，程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,法院在审理一案件时，需传证人-罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。,不同的文体有不同的语言要求，要做到量体裁衣，议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实：新闻稿简洁、扼要，概括性强；广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词；广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；合同措辞严密，表达清晰；政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢,注意各种文体的差别,4、明确目的,有什么事说什么话,明确目的：在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。,看例子：,例1：,一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位朋友也走了，只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。,请客,明确目的,例2、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：A这是我最后一次借书给你了。B杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？C买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？D这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？,D,例3：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）（06江西卷）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：_（2）表达的是“威胁”：_,解析说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上一定的上下文，表达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。,答案示例（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”,语言得体方法归纳：,看准对象,（见什么人说什么话）,区别语体（写什么文用什么体）,（有什么事说什么话）,明确目的,适应场合,（到什么山唱什么歌）,六、课堂小结：,本课我们主要学习了如何使语言使用得体和语言使用得体需要注意的几个方面的问题。希望同学们在今后使用语言时，一定要看清对象，注意场合，分清语体，明确目的。不能张冠李戴，不能不懂装懂，而应勤学好问，多思多练，戒骄戒躁，温恭自虚。希望同学们举一反三，日积月累，最终都能语言得体，营造和谐的人际关系。,舌为利害本，口是祸福门成败皆在此，得体是根本,最后希望同学们做一个会说话的人因为：你的世界是由你的嘴巴建造的你的成功更是由你的嘴巴成就的,课后练习,完成步步高生成模拟题15,1、下列各种表述中，语言得体的一句是A某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。”B某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过!罪过!谁搞三符合，自是回头是岸，善哉!善哉!阿弥陀佛!”答D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌”同音；C“荣幸”是谦辞。）,2、下列各句中，语言表达得体的一句是A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。”C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）,3、下列句子用语得体的一项是（）A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。,D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C