黄山记-徐迟-(上课用).ppt

,认识这棵树吗？,黄山记徐迟,五岳归来不看山黄山归来不看岳徐霞客,传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙，故名“黄山”。黄山位于安徽省。联合国教科文组织将黄山作为文化和自然遗产，列入世界遗产名录。黄山风景区群山耸立，号称“七十二峰”。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰，黄山地区自然条件良好，是动植物生长、繁衍的好地方。奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。,黄山简介,了解作者,徐迟（19141996）浙江吴兴人，当代作家。代表作有哥德巴赫猜想地质之光获全国优秀报告文学奖。他的作品被誉为“别具特色的科学诗篇”。,徐迟与数学家陈景润,学习目标：,学会观察自然，欣赏自然通过对黄山奇景的欣赏，增加对祖国壮丽河山的热爱掌握多种描写技巧,自读课文完成问题：,1.掌握生字掌握成语,词语2.概括四个部分的写作内容,自读课文,正音：煞费心机前拥后簇龙蟠坡参差倏来倏去悭吝琢凿氤氲甫翩然起舞凝眸喑呜变色褶皱,sh,c,pn,cnc,sh,qinln,zhu,zo,ynyn,f,pin,mu,yn,zh,琢凿：zo挖掘、开通道路。氤氲：ynyn烟气、烟云弥漫的样子；气或光混合动荡的样子。瞬息万变：shnx一瞬眼一呼之间。喻极短的时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。喑呜：yn悲咽。叱咤：chzh怒斥，呼喝。甫定：f刚刚，才。拾级而登：shj沿着台阶一级一级地登上。,整体感知,1、请概括课文每一个部分所讲的内容，第一部分:介绍黄山的概况。第二部分：回顾古人攀登黄山的历史。第三部分:记叙作者一行人攀登天都峰的经过。第四部分:在天都峰所见的奇观。,精读第一部分,从哪几方面写黄山？,峰,云,植物,飞禽走兽,水,摄身光,1.三十六大、小峰。,光明顶,天都峰,三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天,莲花峰,2.倏来倏去的云，扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海,3.名贵的松树,珍稀植物,天女花国家三级保护植物,杜鹃花,黄山灵芝,4.水,百丈泉,天池碧波,翡翠池,飞禽走兽,云豹国家一类保护动物,三宝鸟,黄山短尾猴国家二类保护动物,黄山云豹,5.格外赏赐：,摄身光,以上内容，从五方面表现了黄山之,奇,想一想,在本部分，作者把大自然说成是一个大艺术家，说黄山是它煞费心机的杰作，这是什么修辞？起什么作用？更能突出黄山之奇，是人间仙境。“封山”是什么意思？它为什么封山？它是谁？这表现黄山什么待点？,就是封住进出的要道，不让任何人进入。不肯把胜境轻易给予人类，一个“封”字，准确而形象地表现出黄山的险峻程度人迹罕至。,研讨第二部分,古人登黄山的历史,历史上登山的有哪些人？,在第二部分中作者写了黄帝飞升的“传说”，有何作用？,明确：增加黄山的神秘色彩，使黄山更有魅力。,第二部分中写李白等人的诗文有何作用？,明确：引用的手法，表现黄山的险峻，同时也丰富文章的内容。,作为全文的第二部分，它和全文的中心有何联系？,明确：几千年以来，只有少数像李白这样不畏艰险的人才能登上黄山，其余的人都是乘兴而来，败兴而归，领略不到黄山的胜景，这样就为下文歌颂我们伟大的时代和人民埋下伏笔。,五百级罗汉级表现黄山什么特点？险,精读第三部分,精读第三部分,一段公路，栏杆，又说明什么？强调今天的登山道路“化险为夷”。（对比）“直上，直上，直上”用了什么修辞？反复,鲫鱼背:那是一条狭仄石梁，两旁削壁千仞。,“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。他们征服了黄山。”暗含对新时代劳动人民开发和建设黄山的赞美，表现了人类的力量。,精读第四部分,主要写了哪四幅图？云海图古松图日出图摄身光能用四字短语分别表现这四幅图吗？,云海图,变化无定、千姿百态,古松图,矫健多姿、亭亭玉立,日出奇景,彩霞掩映、无比绚丽,摄身光,神奇美妙、光彩异常,第四部分,云海图古松图日出图摄身光,变化无定、千姿百态,矫健多姿、亭亭玉立,彩霞掩映、无比绚丽,神奇美妙、光彩异常,黄山之奇,以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两句感叹作结，有何作用？,1.照应篇首大自然“封了山”。2.暗含“奇妙人间”之意，深化赞美黄山的主题。,概括本文的主题,文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，表达对祖国的壮丽河山的热爱。同时，作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园。,语言特色1：（1）文章不少段落，采用类似骈体文的排偶句式，读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。例1、它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。例2、黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。例3、这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。,语言特色2：,提示：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海变幻莫测、令人神往的特点生动形象地表现出来。,对“云海”的描写用的是什么手法？,语言特色3：（3）、运用多种修辞手法，生动形象。例1、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。例2、它们有风修剪的波浪形的华盖露出的身段翩然起舞。例3、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。,这些修辞手法的运用，既增加