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谁和谁好,荷塘中心学校,主讲：龙岸萍,部编版一年级下册,和大人一起读,1、自由读诗歌，不会读的字借助拼音读准确。2、边读边思考以下几个问题：（1）诗歌共有多少小节？（2）诗歌中写了谁和谁好？圈出来。（3）他们怎么好？用“”画出来。,自学要求：,1,4,3,2,谁和谁好？,藤和瓜好,谁和谁好？,蜜蜂和花好,谁和谁好？,白云和风好,谁和谁好？,我和同学好,它们手拉手，不吵也不闹。,蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。,小结：像这种把事物当作人来写，使其具有人的动作、感情的手法就叫做拟人。这样写能让诗歌变得更加生动、形象，活泼、亲近，更加能突出朋友间的快乐。,A、它们手拉手，不吵也不闹。,B、蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。,C、风往哪里刮，云往哪里跑。,雪地里的小画家,夜色,谁和谁好？蝴蝶和花好，蝴蝶捉迷藏，花儿（）。,笑眯眯,谁和谁好？()和()好，()，(）。,荷叶,蝌蚪,荷叶来撑伞,蝌蚪做游戏,谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。,写一写：谁和谁好？我和（）好，（）唱着歌，一起上学校。,写一写：谁和谁好？（）和（）好，（），（）。,再见,
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