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文档简介

27包拯,包拯知多少？,一、品读感悟,文章记叙了包拯的哪几件事？分别体现了包拯的什么品质?,文章写了包拯的哪几件事?分别体现了包拯的什么品质?,1、智断割牛舌案,机智、为官清廉、巧言善辩，不辱使命、为官刚正、执法严峻、克己奉公,3、出使契丹,、不畏权贵,体恤百姓,5、家教严格,2、不持一砚归,要求:1、语言符合人物的身份.2、动作神态体现人物的特点,课本剧表演,作者怎样塑造包拯这个人物形象的？,正面描写：侧面描写：,（1、2、3、5）,（4）,二、问题探究,概括描写：具体描写：,（2、4、5）,（1、3）,纵观全文，看一看作者在结构安排和表现方法上有什么特点？结构：全文共五段，每段重点写人物的一个性格特点，有详有略。概括描写：（2、4、5）具体描写（1、3）表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格正面描写：侧面描写：相互配合，富于变化,（1、2、3、5）,（4）,说说下列语句表现了人物的哪种性格特征或优秀品质？（1）拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。（2）京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老”（3）虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。,为官廉洁,为官刚正，执法严峻,克己奉公,随堂练习,包拯作为历史上有名的清官，他能做到别人所不能，为什么包拯会这样做？,三、合作探究，深化理解,你还知道古今中外有哪些清官?说说他们的事迹,海瑞,于成龙,悬鱼太守,任长霞,牛玉儒,四、语文活动,如果你做了官,你会做个什么样的官?,假如我做了官,“”为题写一篇小作文要求:1,充分发挥想象.2,详略得当,
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