【幼儿小班英语歌曲教案】幼儿园小班端午节教案

【幼儿小班英语歌曲教案】幼儿园小班端午节教案 孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。以下是精心的幼儿小班英语歌曲教案的相关资料，希望对你有帮助! Eight Little Baby Ducks(八只小鸭子) 设计意图： 孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1-10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。 活动目标： 1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。 2、学习儿歌Eight Little Baby Ducks 3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。 活动准备： 1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 2、录音机、歌曲磁带 3、卡片：小猫、小鱼各十张 4、小鸭头饰25个 活动过程： 1、热身活动： 游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。) 2、复习数字one.ten T(出示百宝箱) look, whats in the box? C: Oh ,fish T: So many fish, lets count T&C: One, two, threeten T: wonderful, there are ten fishes T: Listen, who is ing?(助教扮演小猫) C: cat, cat is ing T: lets play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。) 3、请幼儿欣赏学习歌曲Eight Little Baby Ducks。 a)欣赏歌曲Eight Little Baby Ducks两遍 T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully b)教师带领幼儿一起唱 T：lets sing the song together 4、请幼儿边听歌曲Eight Little Baby Ducks，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。 T：look, Im a duck im swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing. 5、幼儿分组表演,请幼儿自评 T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力) 6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏 活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。 Buy Candy(买糖果) 设计意图： 糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的，各种形状;还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识，并尝试利用Hello X X.Here you are. Thats OK. 等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。 活动目标： 1、 巩固对单词red green yellow的认识与发音。 2、 并尝试利用Hello X X.Here you are. Thats OK. 等短句与老师交流。 3、能愉快参与英语活动。 活动准备 已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X.Here you are. Thats OK. 等短句 每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。 活动过程： 一、开始部分 T：Class begins. Good morning, boys and girls 二、基本部分 1、复习游戏：Touch your face 2、T：OK.Now,well play a game Touch your face.Are you ready?(Yes.)Lets begin. T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again. 3、复习单词red green yellow A：师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。(个别、集体) B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体) 4、游戏：Buy Candy A:Look,I have some candies. What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体) B:与配班老师示范游戏。 Let me play a game with Miss Wang . P:Hello Miss Wang. W:Hello Miss pang. P:Which one would you like? W:The red one. P:Here you are. W:Thank you. P:Good-bye. W:Bye-bye. C:师幼游戏 T：Who wants to try? T：Id like the yellow one.Now,lets have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,lets give them some,yes or no? Mary please.(个别幼儿送糖给听课老师。) 三、 结束部分 Lets say Good-bye, teachers.( Body Game 游戏目的： 1.复习数字19; 2.复习身体部位：hands，feet，toes，fingers 3.复习指令：lie down，hold hands，touch feel，fingers.Toes 游戏规则： 让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形，小朋友必须能碰到其他小朋友的手或脚。 游戏过程： 1.加强小朋友们对数字19的印象，同时让小朋友熟悉单词hands，feet，toes，fingers。 2.先将小朋友分成数人一组。请一组小朋友站着，教师说一个数字，例如7，然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。教师要确定小朋友们之间的手脚能互相碰触，同时，小朋友须照教师的指令去做。如： “Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.” 3.当教师认为数字图已完成，请另一组小朋友说：“Touch toes”，“To