李细凤《搭石》第一、二课时.ppt_第1页
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文档简介

,广西省来宾市武宣县黄茆镇中心校李细凤,搭石,家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,搭石，构成了家乡的一道风景。,学习目标：,自由朗读课文第2至4自然段，用“”画出看得见的具体美，用“”线画出看不见的心灵美，多读一读，并在旁边写一写体会。再在小组内交流。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,调整搭石的老人：,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,调整搭石的老人：,搭石，构成了家乡的一道风景。,清波漾漾,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,动作,美,一行人走搭石：,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,动作,美,一行人走搭石：,人影绰绰,清波漾漾,人影绰绰,搭石，构成了家乡的一道风景。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,两人相遇，招手礼让：,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,两人相遇，招手礼让：,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,遇见老人，背负过溪：,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,遇见老人，背负过溪：,搭石，构成了家乡的一道风景。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,搭石，构成了家乡的一道风景。,我想对搭石说：我想对乡亲们说：我想对同学们说：我想对身边的所有人说：,同桌互相说：,美就在身边，美就是校园中伸手捡纸的弯腰。美就在身边，。美就在身边，。(选择你所说的句子，将它作为开头第一句，然后围绕它写一段话。请大家用这种句式把找到的美说一说。),拓展延伸：,作业小超市:1.课文中，你最喜欢哪些句子？请自己再读一读，然后抄下来。2.小练笔：美，就在我
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