语文人教版六年级下册我最好的老师.pptx

21*我最好的老师,执教者：江门市紫茶小学陈艳玲,hnng,他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”,（1）敷衍，不认真做事。（2）蒙混，欺骗。,糊弄,(2),编造破绽强调驳倒论证权威侃侃而谈目瞪口呆饶有趣味,词语小盘点,请你用自己喜欢的方式读读课文，边读边思考：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？,学习提示,请你用自己喜欢的方式读读课文，边读边思考：（1）课文主要讲了一件什么事？,学习提示,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。,默读课文，文中哪些内容具体表现了这个特点的?边读边用横线画出相关语句。,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一人，我们班上的所有同学都得了零分。,读解感悟,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。,读解感悟,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。,读解感悟,“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”,读解感悟,“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”,读解感悟,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,读解感悟,为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,读解感悟,作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？再次默读课文，找找文中写出“我”和同学们逐步理解老师的变化的语段，用波浪线画出来。并且把变化过程精炼成关键词语。,学习提示,有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,循路品语,有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,循路品语,这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,循路品语,有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着哪位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”,循路品语,我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。怀特森先生。”,怀特森算哪门子老师？,我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉