卡片制作（说课）.ppt

卡片的制作,河南省基础教育教学研究室编写信息技术七年级下册第一单元第四课,济源市实验中学唐艳梅,教材分析,教学目标,教学重难点,说教材,本单元的主题是电子文本的处理，让学生学习的目的就是综合应用文字、文本、图片、图形、艺术字等对象，制作出图文并茂的作品，为现实生活服务。卡片的制作正是这个宗旨的代表篇目。本节课以卡片制作为例，主要学习在word中图片、文本框的插入和设置的方法。学生在这节课教学之前已经对艺术字、自选图形有了初步的了解，但综合应用水平还需在实践中强化提高。,教材分析,1.了解文本框的概念及其作用。2.掌握插入和设置图片的方法。3.掌握插入和设置文本框的方法。4.熟练掌握页面设置、艺术字和自选图形的设置方法。,知识与技能：,教学目标,1.以任务驱动法进行作品创作，培养学生综合运用知识的能力。2.培养学生的动手实践、合作学习以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。,教学目标,过程与方法：,1.通过欣赏优秀的电子卡片，培养学生良好的审美情趣。2.体会爱与被爱，享受人情的温馨。愉快学习，快乐创作。,教学目标,情感态度与价值观：,重点：,难点：,文本框的插入及设置。,处理信息、应用信息的综合能力的培养。,教学目标,创设情境,说教法,自主探究,直观演示,精彩点拨,任务驱动,小组合作,明确任务探索尝试合作交流总结归纳,说学法,1.激情导入创设氛围,2.展示样例分析组成,3.任务驱动逐个突破,4.总结归纳拓展延伸,说教学过程,朋友就像你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你温暖。,永远是朋友,朋友就像你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。,1.激情导入创设氛围,2.展示样例分析组成,3.任务驱动逐个突破,4.总结归纳拓展延伸,说教学过程,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,卡片中包括有哪些对象？,欣赏并思考,你想好了吗?,卡片中包括有哪些对象？,卡片的组成,背景图,修饰图,风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。阳光静静，洒下属于我们的温暖。,自选图形,艺术字,愿所有的快乐，所有的幸福，永远围绕在你身边！,文本框,心心相印,友谊长存,1.激情导入创设氛围,2.展示样例分析组成,3.任务驱动逐个突破,4.总结归纳拓展延伸,说教学过程,活动一插入背景及修饰图片,页面设置,自学书中P24页操作训练中第1、2步，完成卡片的纸张类型和页边距的设置。,自学任务：,1.插入背景图片（第3步）2.插入修饰图片并设置其格式为“浮于文字上方”（第4步）,（注：插入新对象前，先取消对所有对象的选择）,插入背景及修饰图片,自学任务：,1.当插入修饰图片后，背景图没有了。2.插入的修饰图片不能移动。,提出问题,活动二编辑卡片内容,单击文本框工作区，进入编辑状态,单击文本框边缘，选中文本框,文本框的插入及设置,学生演示，引领大家回顾艺术字和自选图形的插入与设置。,艺术字和自选图形,对所制作的卡片进行修改，使作品更美观。注意：各对象的大小、位置、颜色及整体的布局等。,完善作品,多肯定,活动三作品展示评价交流,多表扬,多鼓励,1.激情导入创设氛围,2.展示样例分析组成,3.任务驱动逐个突破,4.总结归纳拓展延伸,说教