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文档简介

,小学语文人教版第五册第2课金色的草地均安顺峰小学蓝淑青,第二课时,教学目标,1、了解蒲公英白天开、晚上合的特点。2、理解草地会变颜色的原因，感受作者对蒲公英、自然的热爱之情。3、学习作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯。,一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一落落在金草坪，阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。,一、激趣导入,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,思考：为什么草地会是金黄色的？用“_”画出有关的句子，并读一读，在旁边标注自己的理解。,二、自主活学,1、用“_”画出草地颜色变化的句子，2、思考：草地颜色为什么会发生变化？,三、合作生成,三、合作生成,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,三、合作生成,蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,三、合作生成,读了课文,我知道:,蒲公英的花就像()，可以()、()。早晨，花朵()，是()，草地是()。中午，花朵()，是()，草地是()。傍晚，花朵()，是()，草地是()。,我们的手掌,张开,合上,张开,合上,合上,绿色的,绿色的,绿色的,绿色的,金色的,金色的,三、合作生成,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时候起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,思考:为什么一起床，一起睡觉？,三、合作生成,实践运用,1、读一读，写一写。（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么_，多么_。（2）蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。一起_，一起_。2、说一说作者有一双善于发现、观察的眼睛，相信我们的同学也有一双会观察的眼睛，请你说说平时你所发现到、所观察到的让你觉得惊奇或有趣的事情，跟大家分享一下吧。,总结延伸,今天这节课我们看到一大片金色的草地，也弄清楚了草地变化的原因。大自然是多么奇妙呀！你仔细观察也会有所发现。这片金色的草地还带给兄弟俩很多快乐呢。,作业布置,1、像作者一样仔细地观察身边让你感到神奇、有趣的事情，并写下来。2、把你觉得蒲公英最有趣的地方写下来。,蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。,蒲公英简介,课外拓展,蒲公英，好像也有翅膀，飞得那么高，那么远，它一定充满了幻想。我也要像蒲公英一样，沿着云彩铺成的路，让风儿送我去远方飞呀
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