从生物圈到细胞.ppt

全套教材书目,必修选修分子与细胞生物技术实践遗传与进化生物科学与社会稳态与环境现代生物科技专题,同学们,你们还记得细胞是什么吗?,能说说你所掌握的有关细胞的知识吗?,细胞是生物体的结构和功能的基本单位,不是所有生物都有细胞结构,如病毒,细胞形状多样,细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,(植物细胞和菌类有),第1节从生物圈到细胞,第一章走近细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.E.B.Wilson,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,一、生命活动离不开细胞,非典印象,SARS病毒,冠状病毒,SARS病毒模式图,果子狸：冠状病毒的主要载体,1.结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？,？,病毒不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。,2.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？,病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。,3.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？,SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,4.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？,病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,实例1.草履虫的运动和分裂,草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,草履虫,草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？,？,单细胞生物,酵母菌,衣藻,眼虫,变形虫,变形虫的分裂生殖,大肠杆菌,单细胞生物的共性,1形态结构:身体由一个细胞构成2生活方式:大多数生活在水中3生殖方式:分裂生殖这些生物如果没有完整的细胞结构还能完成这些生命活动吗?,不能,实例2.人的生殖和发育,在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵是个体发育的起点,它在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。,讨论:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？个体发育的起点是什么?胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,实例3.缩手反射的结构和基础,完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。,一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？,讨论:,实例4.艾滋病（AIDS）,艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒。,生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。,HIV攻击人的T细胞,HIV模式图,思考,除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？,？,小儿麻痹症患者,脊髓灰质炎病毒,讨论:生命活动离不开细胞,你还能举出其他实例来说明吗？,无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞,小结：,二、生命系统的结构层次,生命系统的结构层次,1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？,2.请说出生命系统中每个层次的概念？,3.你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？,4.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？,？,细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动,越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。,细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,心肌细胞,组织,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起,心肌组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,不同的组织按照一定的次序结合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体,在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群,在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成,心脏,循环系统,龟,该区域内同种龟的所有个体,该区域内龟和其他所有生物的种群,龟生活的水生生态系统,地球上只有一个生物圈,人和动物体的结构层次,组织,系统,细胞,个体,器官,叶片是不是一个器官呢?,植物体的结构层次,绿色开花植物的个体,营养器官：生殖器官：,根、茎、叶,功能：有吸收、输导养分和制造有养料的功能。,花、果实、种子,功能：与繁殖后代有关。,植物体的结构层次：,细胞,组织,器官,个体,植物体的结构层次：,组织,例:请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）,例1下列关于病毒的叙述中，正确的是()。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒,【例题解析】,B,例2一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()。A.种群和群落B.种群和生态系统C.群落和种群D.群落和生态系统,A,1.下列环境中的生物，属于种群的是（）。A.一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼D.一个蜂巢里的蜂2.下列人体结构中，属于组织的是（）。A.心脏B.神经元C.口腔上皮D.皮肤,3.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（）。A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈,D,D,A,4组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（