政治第三单元.ppt

第三单元,过富有情趣的生活,1.情绪的基本类型P61,喜、怒、哀、惧,2.情绪的特点P62,情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。,3.情绪的作用P63,情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。,4.情绪可以调控吗？P65,情绪是可以调控的。如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。,5.调节情绪的方法P66,转移注意法合理发泄法理智控制法,6.情绪的表达是否只是自己的事？P68,人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。,7.什么是高雅的生活情趣？P73/P71,高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。,8.高雅的生活情趣的作用？P74,高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康，能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。,9.庸俗的生活情趣的影响？P74,生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,10.如何培养和陶冶高雅的情趣？P75,1.培养乐观幽默的生活态度2.培养正当的兴趣爱好3.不断丰富文化生活4.提升情趣，陶冶情操,11.对“从众”的看法P77,我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。,背诵,1.情绪的基本类型P612.情绪的特点P623.情绪的作用P634.情绪可以调控吗？P655.调节情绪的方法P666.情绪的表达是否只是自己的事？P68,背诵,7.什么是高雅的生活情趣？P73/P718.高雅的生活情趣的作用？P749.庸俗的生活情趣的影响？P7410.如何培养和陶冶高雅的情趣？P7511.对“从众”的看法P77,第三单元检测题,一、单选1.D2.C3.B4.A5.A6.D7.B二、多选8.ABCD9.CA10.ACD11.BC12.AD13.ABCD14.ACD,三、简答,（1）答：说明了人的潜能是巨大的，不可估量的。（2）答：我觉得自己具有语言方面和音乐方面的智能。,(3)答：1.经常给予自己积极的暗示，如相信自己所写的文章是最棒的。2.在心中想象出一个比自己更好的自我形象，如想象自己能成为一名优秀的作家等。3.在实践中激发潜能。从小事做起，如每天坚持写日记，常记录自己生活中的点点滴滴，提高自己的写作水平。,遇到下列情况你会如何调控自己的情绪？,（1）答：自我鼓励，告诉自己我努力了，我一定行。转移注意力，听听音乐或到户外走走，放松一下心情。（2）自我安慰，告诉自己比赛的结果并不重要，重要的是自己积极参与的过程，下次继续努力就可以了。,（3）答：可以合理发泄，大声唱歌或在合适的场合哭一场。自我安慰，告诉自己即使他转学走了我们也可以写信，通电话，依然可以做好朋友。（4）答：可以心理换位，站到对方的角度考虑问题，想象一下如果是自己弄脏了别人的衣服会怎样，相信对方不是故意的，宽容地对待他人。,四、辨析,答：（1）“只要从众就一定是错的”这个观点是错误的。因为，众人的选择有正确的、适合自己个性发展倾向的，也有错误的、不适合自己个性发展倾向的。因此，我们要学会鉴别不同的情趣，做到“择其善者而改之”。（2）盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。,五、观察与思考,（1）答：小芳和小华可能会受到老师的批评、同学的指责，或者听课无收获。,（2）答：应该控制自己兴奋的情绪，把情绪调整得平静下来，认真听课。下课后可以继续讨论。情绪的发泄要在合适的场合、用合理的方式，要学会调整自己的情绪。,六、活动与探究,（1）答：情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。,（2）答：可以选择注意转移法。不要在乎他人的议论，做一些自己感兴趣的