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文档简介

,弘扬和培育民族精神,罗田县白庙河中学付亚林,九年级思想品德第五课第二框,创设情境导入新课,多媒体播放歌曲中华民族,中华民族真是一个久经考验的伟大民族！,教师设疑：你认为“中华民族风吹雨打中，耸立五千年中华民族千秋万世直到永远”最重要的原因是什么？,环节一,设疑激趣导入新课,1.通过鲁迅关于“中国的脊梁”的话，引导学生思考探究问题。2.小组讨论交流、汇报结果，教师点评并利用图表展示民族精神内涵。3.学生列举体现民族精神的具体人物或事例。4.教师点评并用幻灯片展示几个具有代表性的人物和事例。,环节二,思考探究让我知晓,民族精神的内涵,师生互动理解感悟,环节三,活动：寻找展示民族精神1.学生展示课前收集到的民族精神在不同时期具体表现的相关信息。2.教师通过图片按照历史时间的线索来加以展示和简要说明。,井冈山精神长征精神延安精神,新民主主义革命时期,大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神,建设和改革时期,改革开放以来,求知精神科学精神服务精神开拓创新精神,1.观看视频铭记2008,环节四,看看想想情感升华,2.学生分组讨论探究问题：,问题1：同学们，看了这段视频后，你最想说点什么？问题2：有人说：中华民族愈挫愈勇，你是怎么认为的？问题3：是什么精神让中华民族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强?这种精神又有什么作用？,3.学生代表汇报讨论结果，教师点评并总结民族精神的重要作用：民族精神生生不息，是民族文化的精髓，是民族的灵魂，是中华民族极其宝贵的精神财富。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。,活动：我为民族精神添光彩1、联系实际，说说学校为弘扬和培育民族精神开展了哪些活动？2.说说自己在弘扬和培育民族精神活动中可以做些什么？3、学生完成“我为民族精神添光彩”倡议书内容。,环节五,拓展延伸贵在行动,1.学生畅谈本节课的收获，总结本节课的知识点，教师点评讲解。2.提出还存在的疑问，教师点评。3.布置作业：用实际行动去传承中华民族精神，用爱国之心去弘扬伟大的民族精神！完成时间：从现在开始直到永远！,环节六,巩固新课查漏补缺,倡议：让我们用一生的行动做一个“自豪”的中国人！,设计意图：老师用简短而深情的结束语使学生再一次感受民族精神的生生不息，升华情感，深化主题。,弘扬和培育民族精神一、民族精神生生不息1、中华民族精神的基本内涵2、民族精神在
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