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,Unit5Whosedogisit?,BReadandwrtie,一起边看边解说：Therobotis_.,Name:Nao,Q1:WhereisRobin?,Q2:Ishealone?,独自的,Imlookingattheanimals!,Task1:Listenandcount.（任务1：听课文录音，数一数Robin和Sarah谈论了哪些动物）,Tips(小贴士):Writedownthenumbers.可以记下他们的编号!,Task2:Readandanswer.（任务2：读图，回答）,Whataretheanimalsdoing?,1.Readandunderlinethekeywords.（认真阅读，划出关键词）,2.Fillintheblanks.（填空）,Careful-reading.,Task3,Task:Solveproblems.,B.as像.一样,A.enjoy喜欢,想成为,HowdoesRobinfeel?,感受,Heis_.,excited,A,B,Task5:Chooseandread.（任务5：请用兴奋的情绪朗读吧！）,Imexcited!,Robin,doyouwanttoswimlikeafish?,Task6Pairwork:Letsact.(和同桌演一演这幅图片）,同桌表演对话,同桌带着感情表演对话,同桌带着感情和动作表演对话,No!No!Idontwanttobeafish.,afraid,Letsenjoy,Iwanttobeabird.,Spiderman,Batman,Letslistenandrepeat!（听录音跟读，注意模仿哦！）,SarahandRobinareatthezoo.Robinisexcited!,Whatareyoudoinghere,Robin?,Robinatthezoo,Ifwetreatthemwell,wecanbehappy,too.,如果我们善待它们，我们也会得到快乐。,Animalsareourfriends！,Weshouldbefriendlytothemandprotectthem.,动物是人类的朋友，我们应该对他们友好并保护好它们。,Letswrite,ChildrensDay,这节课，我学会了_。,Summary,Homework,Listenandreadthetext.(听录音,读课文)Retellthewholetext.(复述课文)Trytointrod
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