流浪人你若到斯巴修改版1.ppt

流浪人，你若到斯巴德海因里希伯尔,海因里希伯尔（19171985）生于德国科隆市。自称最喜欢短篇小说这一形式。小说创作遵循批判现实主义传统，比较真实地反映了德国战后发展各个阶段的重要现象，同时也采用了一些西方现代派手法。擅长运用回忆、内心独白、象征、怪诞的联想等手法。在叙述故事情节时，时空概念颠倒跳跃，而塑造人物形象时则大量采用内心独白。1972年，伯尔“凭借他对时代的广阔视野，结合典型化的灵敏技巧，对复兴德国文学作出了贡献”获得诺贝尔文学奖。,“我”是谁?当时的身体状况和精神状况如何？,“我”是一名德国战士,三个月前还是一个文科中学八年级的学生。此时已受了重伤,发着高烧，身上打了麻药；神智不清，处于半清醒半昏迷状态。,-以重伤员的心理和视角来写,他的心里一直想搞清楚两个什么问题？,这到底是不是自己读书的文科中学？自己的伤势到底如何？,到什么时候才发现两个问题的答案？还发现了什么？作者这样安排情节，是要表现什么？,悬念的设置在小说中起到怎样的作用？,悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者的兴趣，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力，更能引发人的深入思考，产生心灵的震撼，更好地揭示主题。这种写法在小说中最为常见。本文的结尾，悬念落实，真相大白，命运的捉弄，遭遇的悲惨，使读者产生强烈的震撼，作品的主题也在这里得到最全面的昭示。,传播文化的艺术学校充满血腥的伤兵医院；昔日学习的教室救护自己的手术室。说明战争改变了人物的身份，改变了地方的性质。揭示战争对和平的扼杀，对文明的摧残。,第一大发现发现这个临时伤兵医院就是他的母校（对比与反差1）,拿画笔的学生失去双臂和一条腿的重伤兵。揭示了法西斯战争的罪恶。,第二大发现发现自己失去了双臂和一条腿（对比与反差2）,第三大发现手术室里的老消防队员，原来就是母校里的门房，是他很要好的忘年交比尔格勒。（对比与反差3）,年老而善良的学校门房战争中的消防队员，只不过学校变成了医院。荒诞的反差揭示了法西斯穷兵黩武的罪恶本质和法西斯战争的残酷。,人物形象分析：,1.我是怎样走向战场的？是主动去的，还是被逼的？为什么？从哪些地方可以看出来？,是主动去的，从“我”的战争感受可以看出来：一、对炮火的赞美，认为战争是美好的二、想成为烈士，在纪念碑上留名，对烈士充满向往三、对城市火光、浓烟充满敬慕,我为什么会主动走向战场？,讨论,7段、8段：希腊重甲胄武士，大选侯帝，希特勒，老弗里茨像（身着开蓝色的军服，胸前的大星章金光闪闪）。,推崇武力征伐的“战争狂人”“帝国英雄”,暗示纳粹德国推行的军国主义教育。,第35段，“炮声均匀而有节奏。我在想：多出色的炮队啊！炮声听起来也是那么的高雅，确实是图画书里打仗的模样”,对毁灭一切的罪恶战争作诗一般的理解和欣赏，听到盟军攻城的炮声，居然想到要青史留名。人物天真幼稚单纯的思想性格，深刻地揭示希特勒法西斯对当时的德国青少年灌输的是什么思想。,三个月前在老师的叫骂下自己所写的那句“铭文”“流浪人，你若到斯巴”借古希腊人为保卫英勇战死的事迹，暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从，为法西斯卖命的可悲现实。铭文是伤害他的根源！,为什么小说对学校走廊上布置的艺术作品反复描述？（找出这样的描述）,成功的环境描写烘托了小说的主题。,环境描写,学校,战地医院,学生,伤兵,反复描写环境,突出这种反差,让人感受到战争对文明的摧残，表现法西斯穷兵黩武的本质。,战争的罪恶,扼杀生命创痛心灵毁坏文明扭曲人性,根源:法西斯军国主义思想和教育,战争是死神的盛宴。欧洲谚语,全世界要在这一代的青年面前都骇得倒退，我要的是具有强烈主动性、主人气概、不胆怯、残忍的青年，在他们的身上不允许有软弱，也不允许有温和。我要从他们的目光中看到骄傲的神色和野兽般的狂野。”希特勒,纳粹军国主义教育：复仇尚武侵略种族殖民信仰,希特勒依托青年运动和青年组织，给整个德国青年层以一种统一的纳粹思想和文化。他们似乎觉得自己力量强大、无坚不摧，实际上却似玩偶，命运、意志都不从属于自己了。,希特勒吹着纳粹主义的魔笛，导引着德国的孩子们与他一去无返。第二次世界大战中德国死了900万人，德国年轻士兵的坟墓遍及欧、亚、非、美诸大洲几十个国家。,主题总结,小说通过一位年仅17岁，入伍三个月就被炸掉了双臂和右腿的手雷车伤兵被送到改作了占地医院的他的母校的故事，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到了先前读书时军国主义教育的种种痕迹，从而暗示了民族和个人的不幸的根源。作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何，也揭露了纳粹德国的军国主义教育是民族灾难和个人不幸的根源。,小说运用了大量反讽的手法。请在文中找出这些细节加以说明。,1.“我”对远处传来的炮声的感想：“炮声均匀而有节奏。我在想：多出色的炮队啊！炮声听起来也是那么的高雅，确实是图画书里打仗的模样”没想到那是“熊熊大火”、“红光和黑烟交织”，正是它吞噬了我的双臂和右腿。,2.“我”对在楼梯上看到的一个小型的阵亡将士纪念碑的感想：“假如再有一座阵亡将士纪念碑落成那么我的名字也将刻到石碑上去我的名字后面将写着：由学校上战场，为而阵亡。”可是“纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到”形同儿戏！,3.色彩斑斓、威风凛凛的希腊重甲胄雪武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡”。纳粹崇拜的形象滑稽可笑4.对“门上曾经挂过一个十字架”的印痕，“他们在盛怒之下把墙重新刷了一遍，但无济于事我想，他们准是把涂料的经费都用完了，因此再无计可施。”干涉学校教育专横又无能,反讽手法即从反面或用反语来讽喻事理的手法。其言辞的表面意思和自己的真实意思完全相反，真实意思却藏在字里行间里，读者自然明白。它始于西方现代派始祖之一的法国诗人波德莱尔“以丑为美”的主张和技巧。,结尾“牛奶”的含义是什么？,“牛奶”成为和平与学校的代名词。由悲惨的现实发出呼唤和平的声音，突现了法西斯的罪恶。,在抗日战争中，中国军民伤亡人数总计高达3500万；各种损失折合当时美元计算数额高达1000亿以上。二战各国死亡人数约5265万，其中军队1473万。一战累计死亡847万人，伤残2120万人。据外国学者统计，在1964年以前的5164年里，世界上共发生战争14513次，使36.4亿人丧生，损失的财富如果折合成黄金，可以铺成一条宽150公里，厚1O米，环绕地球一周的金质腰带。在第二次世界大战之后的37年里，世界接连爆发了470余起局部战争，至少有1000万人死于兵火，在全世界范围内，没有战争的日子只有26天，平均要过520天才有一天太平日子。,1970年12月7日，大雪过后，东欧最寒冷的一天。对捷克、波兰进行国事访问期间，当时的联邦德国总理维利勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双膝下跪，并祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的510万犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，消息传来，世界各国爱好和平的人们无不拍手称赞。1971年12月20日，勃兰特被授予诺贝尔和平奖。,消息：勃兰特下跪赎罪受到称赞,这是一个伟大的民族！这是一个心胸坦荡的民族！这是一个从不逃避历史，勇敢承担责任的民族！他们曾经犯过错误。但是今天，他们的每一届政