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文档简介

一、课堂引入,六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种，下面是统计的结果。,红色：10黄色：2蓝色：20其他：8,统计表、统计图。,我们该怎样整理这些数据，才能让大家一目了然呢？,扇形统计图,二、课堂探索,六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。,25%,5%,50%,20%,100%,二、课堂探索,扇形统计图能清楚地反映各部分与总数量之间的关系。,二、课堂探索,说一说：从这个统计图中你发现了什么？,试一试：观察扇形统计图并填空。,六（3）班同学参加课外活动情况统计图。,参加文娱类活动的有（）人，参加体育类活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？,12,14,三、课堂练习,1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如图所示。（1）百合的销售额是多少万元？（2）康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？,三、课堂练习,1.扇形统计图的特点：,（2）扇形代表总数量中的各个部分；,（3）扇形的大小反映各部分数量占总数量的百分比大小。,2.条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同：,（1）圆代表总数量；,四、课堂总结,（1）条形统计图可以清楚地反映出数量的多少；,（2）折线统计图可以清楚地反映出数量的增减变化；,
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