盐和酸、碱的反应.ppt

上海市闵行区华漕学校王玉敏,氢氧化钠变质的探究之旅,始发站,大家一起来帮忙,氢氧化钠变质的探究之旅,第一站,【我猜】：,氢氧化钠为什么会变质呢？,想一想:,NaOH已经变质,NaOH没有变质,氢氧化钠变质了吗？,探究的实质：检验溶液中是否存在碳酸钠,知识储备,碳酸根的检验,思路：抓住气体，分析沉淀,稀HCl,Ca（OH）2溶液,CaCl2溶液,产生气泡,产生白色沉淀,讨论交流,如何证明一瓶氢氧化钠溶液是否已经变质，请选择两类物质完成下列实验方案。,小红同学实验过程中发现：将已经变质的氢氧化钠固体配成溶液后，滴入少量稀盐酸，并没有观察到有气泡冒出。小红同学百思不得其解，请你帮她想想问题的所在。,实验反思,讨论交流,如何证明一瓶氢氧化钠溶液是否已经变质，请完成下列实验方案。,稀盐酸,足量,NaOH部分变质,NaOH全部变质,全部变质：Na2CO3部分变质：Na2CO3和NaOH,如果NaOH溶液全部变质时溶质是什么？部分变质时呢？,第二站,氢氧化钠的变质程度如何？,【我猜】：,想一想:,探究的实质：检验溶液中是否还存在氢氧化钠,思路：抓住变色，分析沉淀,知识储备,氢氧根的检验,指示剂,紫色石蕊溶液,无色酚酞溶液,紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红,可溶性铜盐溶液,有蓝色沉淀生成,可溶性铁盐溶液,有红褐色沉淀生成,知识储备,氢氧根检验,碳酸钠存在时如何检验氢氧化钠？,能否直接选用酚酞、CuCl2或FeCl3溶液呢？,指示剂,紫色石蕊溶液,无色酚酞溶液,紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红,可溶性铜盐溶液,有蓝色沉淀生成,可溶性铁盐溶液,有红褐色沉淀生成,NaOH,Na2CO3,对比实验,1、分别向氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中滴加酚酞试液。,2、分别向氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中滴加氯化铜溶液。,3、分别向氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中滴加氯化铁溶液。,NaOH,Na2CO3,NaOH,Na2CO3,酚酞,CuCl2,FeCl3,思维提升,如何检验氢氧化钠溶液的变质程度？,第三站,变质氢氧化钠的继续使用,如果一瓶氢氧化钠溶液已经变质了，那它还有没有使用价值？,出谋划策,2、当氢氧化钠溶液部分变质时：,1、当氢氧化钠溶液全部变质时：,可以直接当碳酸钠溶液使用！,只要想办法除去其中变质生成的Na2CO3，就能再继续使用！,请你评一评,如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？,选用试剂,盐酸,氯化钙溶液,石灰水,化学方程式,评价及理由,除杂原则：,不变、不引、易分,可以用什么溶液来替代石灰水呢？,旅途拾趣,第二站和第三站都是要首先除去碳酸钠，实验目的有什么区别呢？,第二站：除掉碳酸钠的同时不能生成氢氧化钠第三站：除掉碳酸钠的同时，必须生成氢氧化钠,否则对检验引起干扰,否则引入新的杂质,旅途收获,氢氧化钠变质探究的一般思路：,一、先检验溶液中是否含有碳酸钠是否变质,二、再检验溶液中是否含有氢氧化钠变质程度,作业,完善学案，完成【思维拓展】部分。,谢谢指导！,Ca(OH)2和CaCO3的混合物,温度升高，Ca(OH)2溶解度降低,Ca(OH)2溶液与空气中的CO2反应生成CaCO3,精兵演练,在年前寒冷的冬天时老师配置了一杯饱和的氢氧化钙溶液，最近整理实验室时，发现杯底有少量白色固体，同学们对这白色固体产生了浓厚兴趣，大家一起进行了如下的猜想。甲同学认为，白色固体可能是：氢氧化钙；他的理由：乙同学认为，白色固体可能是：碳酸钙；他的理由：你认为，白色固体还可能是：。请设计实验证明上述猜想：,干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。,【提出猜想】猜想：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。猜想