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解方程穆棱镇光荣小学匡华伟,平衡,100g,平衡,100g,100+x250,X=？,100+x250,X=？,100+150=250,所以x=150。,100+x=100+150,100+x250,x150,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,求方程的解的过程叫做解方程。,x+3=9,x,方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。,x+3=9x=,-3,-3,6,x=6是不是正确答案呢？验算一下。,x+3=9x=6,方程左边=x+3=6+3=9=方程右边,所以，x=6是方程的解。,一、填空。,(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多6的数是10。列方程为()(4)8与x的和是56。列方程为()(5)比x少1.06的数是21.5。列方程()。,未知数的值,解方程,X+6=10,8+X=56,X-1.06=21.5,二、判断题,A、X=3是方程5X=15的解。（）B、X=2是方程5X=15的解。（）,三、考考你的眼力，能否帮他找到错误所在呢？,X+1.2=4X+2.4=4X+1.2-1.2=4-1.2=4.6-2.4X=2.8=2.2小结：解方程首先要写“解”，X每步都不能离，所有的等号要对齐，检验习惯要牢记。,四、解下列方程，带的要验算。,X+2.8=7.9X-5=28,五、将课本59页做一做的第1题的左边一小题写在本上。,追问：X=2.8带不带单位呢？让学生明白X在这里只代表一个数值，因此不带单位。,努力吧！,你会根据下面的图列出方程吗？,X千克,0.5千克,2.5千克,36枝,请用方程表示下面的数量关系。,我们俩相差28岁,小明x岁,爸爸40岁,我比你矮5cm,152cm,y厘米,我一个星期跑了2.8km,小方每天跑s米。,a颗,平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。,这节课大家有什么收获！,解方程的步骤：,a)先写“解：”。b)方程左右两边
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